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Sally ALLEK
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par Sally ALLEK
1

Selon Sylvain Connac , la n'est pas un simple travail de groupe , mais un choix ( 1 ) pour favoriser l' ( 2 ) de chaque élève .

La repose sur une ( 3 ) des tâches : chaque membre a une responsabilité précise . Elle s'incarne par des dispositifs comme le ( 4 ) ( aide asymétrique ) ou l' ( 5 ) ( secours mutuel ) . Le but est la réussite de l' ( 6 ) individuel .

La collaboration , à l'inverse , est une démarche ( 7 ) : les élèves travaillent de manière ( 8 ) sur le même objet . Si elle permet de créer un ( 9 ) sociocognitif riche , elle comporte un risque majeur : celui du ( 10 ) , où l'élève le plus fragile s'efface derrière le groupe .

 
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