Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

UNIDAD 2: DIVERSIDAD AUDITIVA EN LA ESCUELA.

Oui ou Non

(3)
Parties jouées 134 %Précision 80 Temps moyen 00:59

À propos de cette activité

TEMA: 1.- Conceptualización y antecedentes históricos de la
diversidad auditiva

Créé par

Ecuador

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
UNIDAD 2: DIVERSIDAD AUDITIVA EN LA ESCUELA.
 

UNIDAD 2: DIVERSIDAD AUDITIVA EN LA ESCUELA.Version en ligne

TEMA: 1.- Conceptualización y antecedentes históricos de la diversidad auditiva

par Ms. CRUZ ABIGAIL CULQUE NUÑEZ
1
QR

La discapacidad auditiva se refiere a la pérdida total o parcial de la capacidad de percibir sonidos.

2
QR

La diversidad auditiva reconoce que existen diferentes formas de comunicación como la lengua de señas o la lectura labial.

3
QR

La diversidad auditiva significa exactamente lo mismo que discapacidad auditiva.

4
QR

En la antigüedad se creía que las personas sordas no podían aprender.

5
QR

El modelo oralista promovía el uso exclusivo del lenguaje oral en la educación de personas sordas.

6
QR

La educación inclusiva propone que los estudiantes con diversidad auditiva estudien únicamente en escuelas especiales.

7
QR

La visión clínica considera la sordera como una condición que debe rehabilitarse.

8
QR

La visión clínica considera la sordera como una condición que debe rehabilitarse.

9
QR

La visión socioantropológica reconoce la lengua de señas como lengua natural de la comunidad sorda.

10
QR

La diversidad auditiva solo afecta el aprendizaje académico y no la comunicación.

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.