Student of bakalavr

Froggy Jumps

Parties jouées 1

Créer une copie

À propos de cette activité

Logopedy of institute

Créé par

ozoda Mangliyeva

Uzbekistan

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Student of bakalavr


Froggy Jumps Student of bakalavrVersion en ligne Logopedy of institute par ozoda Mangliyeva 1 Nutqi to‘liq rivojlanmagan bolaning maktabga tayyorligini belgilovchi bosh mezon nima? a Tovushlarni to‘liq tahlil qilish va sintezlash malakasi b Nutqning grammatik shakllarini qisman qo‘llay olishi c Lug‘at boyligining miqdoriy jihatdan ko‘pligi 2 Ilm yo‘li" dasturining asosiy maqsadi nima? a Bolalarga faqat chet tillarini o'rgatish b MTTga bormaydigan bolalarni maktabga tayyorlash c Bolalarni faqat jismoniy tarbiyalash 3 Ilk qadam" davlat o‘quv dasturida necha yoshli bolalar rivojlanishi qamrab olingan a 2 yoshdan 6 yoshgacha b 3 yoshdan 7 yoshgacha c 0 dan 7 yoshgacha 4 "Intellektual tayyorgarlik" o'z ichiga nimalarni oladi? a Faqat bo‘y va vaznning o‘sish ko'rsatkichlarini b Faqat maktab darsliklarini yoddan bilishni c Bilish jarayonlari (diqqat, xotira, mantiq) rivojlanganligini 5 Maktabga tayyorgarlikning mazmuni va asl mohiyati nima? a Bolani faqat maktab intizomiga so‘zsiz bo‘ysundirish b Bolaning "o‘yin dunyosi"dan "o‘qish dunyosi"ga qiynalmay o‘tishini ta’minlash c Bolaning barcha bo‘sh vaqtini faqat dars tayyorlashga yo‘naltirish 6 Nutqiy nuqsonli bolalarda fonematik eshitishning buzilishi birinchi navbatda nimaga ta’sir qiladi? a Nutqning sur’ati va ohangdorligiga b Tovushlarni idrok etish va farqlashga c Faqat nutq a’zolarining harakatchanligiga 7 Ilk qadam" davlat o‘quv dasturining asosiy maqsadi nima? a Bolani faqat maktab fanlariga o‘rgatish b Bolani har tomonlama rivojlantirish va shaxsini shakllantirish c Bolalarni faqat jismoniy mashqlarga yo‘naltirish 8 Dastur bo‘yicha mashg‘ulotlar qanday shaklda o‘tiladi? a Haftasiga 15 soatlik qisqa muddatli guruhlarda b Har kuni 8 soatlik to‘liq kunlik tartibda c Faqat ota-onalar tomonidan uyda 9 Bolaning "Fizik tayyorgarligi" deganda nima tushuniladi? a Faqat chet tillarini o'rganishga moyilligi b Salomatlik, gavda tuzilishi va mayda motorika rivoji c Bolaning faqat baland ovozda she’r ayta olishi 10 Pedagogik diagnostikadagi "Amaliy topshiriqlar metodi" orqali nima aniqlanadi a Bolaning tabiiy sharoitdagi emotsional holati va muloqoti b Yozma va og‘zaki topshiriqlar orqali bilim hamda ko‘nikmalar darajasi c Bolaning maktabga borishga bo‘lgan ichki ishtiyoqi va xohishi 11 Diagnostika natijalari pedagog va psixolog uchun qanday ahamiyatga ega a Faqat bolalarni bir-biri bilan solishtirish va reyting tuzish uchun b Har bir bola uchun individual rivojlanish trayektoriyasi va adaptatsiya rejasi c Bolani maktabga qabul qilish yoki qilmaslikni hal qiluvchi yagona hujjat 12 Nutq kamchiligi bo‘lgan bolani o‘qishga tayyorlashda qaysi bosqich poydevor hisoblanadi? a Nutqning fonetik-fonematik tomonini shakllantirish b Harflarni tanish va ularni yozish c Matnlarni mexanik ravishda yod olish 13 Logopedik tayyorgarlikda "propedevtik davr"ning asosiy vazifasi nima? a Bolani maktab intizomiga o‘rgatish b Faqat nutq a’zolarining anatomik tuzilishini tekshirish c Nutqiy nuqsonni tuzatish uchun bazaviy ko‘nikmalarni yaratish 14 Ilk qadam" davlat o‘quv dasturi qaysi hujjatga muvofiq ishlab chiqilgan? a Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risidagi qonunga b Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablariga c Faqat xalqaro pedagogik standartlarga 15 Nutqida nuqsoni bor bolaning intellektual tayyorgarligi nutqiy tayyorgarlikdan qanday farqlanadi? a Bir-biri bilan mutlaqo bog‘liq bo‘lmagan jarayonlar b Nutqiy tayyorgarlik intellektual rivojlanish uchun vosita bo‘ladi c Intellektual tayyorgarlik faqat xotirani rivojlantirishdir 16 Ilk qadam" davlat o‘quv dasturida "Nutq, muloqot, o‘qish va yozish" sohasi nimani ko‘zda tutadi? a Bolaning fikrini tushunarli bayon qilishi va muloqot madaniyatini b Bolaning faqat alifboni yod olishini c Faqat xorijiy tillarni o‘rganishni 17 "Ilm yo‘li" dasturining mazmuni nimalarni qamrab oladi? a Faqat maktab darsliklarini yodlashni b Bolaning bazaviy kompetensiyalarini shakllantirishni c Faqat rasm chizish va qo‘shiq aytishni 18 Nutq nuqsonli bolalarda "leksik-grammatik" tayyorgarlik deganda nima tushuniladi? a So‘z yasash va so‘z o‘zgartirish ko‘nikmalarining shakllanganligi b Faqat ko‘p so‘z bilish va ularni tez aytish c Harflarni bo‘g‘inlarga qo‘shib o‘qiy olish 19 Maktabga tayyorgarlikning "Ijtimoiy-shaxsiy" komponenti nimaga qaratilgan a Tengqurlar bilan muloqot va jamoa qoidalariga rioya qilishga b Faqat kompyuterda misollar yechish ko'nikmasiga c Bolaning faqat o'z kiyimlarini mustaqil yuvishiga 20 Maktabga tayyorgarlikda artikulyatsion gimnastikaning yakuniy maqsadi nima? a Til va lablarning kuchini oshirish b Tovushlarni to‘g‘ri talaffuz qilishga bazaviy holat yaratis c Nutqning balandligini nazorat qilishni o‘rganish 21 Ushbu variativ dasturning "Ilk qadam"dan asosiy farqi nimada? a Dastur faqat sportga yo‘naltirilganligida b O‘yinlar mutlaqo mavjud emasligida c 6 yoshli bolalar uchun tig‘izlashtirilganligida 22 Motivatsion-shaxsiy soha" blokiga diagnostika jarayonida nimalar kiritiladi? a Diqqat, xotira, mantiqiy tafakkur va nutqning rivojlanganligi b Mayda motorika va o‘z xatti-harakatini boshqara olish (iroda c Maktabga borish istagi va o‘quvchi pozitsiyasini qabul qilish 23 Nutqiy rivojlanishda "og‘zaki nutq" va "yozma nutq" o‘rtasidagi bog‘liqlik qanday? a Yozma nutq og‘zaki nutqning grammatik davomidir b Og‘zaki nutqdagi nuqson yozuvda (disgrafiya) aks etadi c Ular bir-biriga ta’sir qilmaydigan mustaqil tizimlar 24 Bolaning "Motivatsion tayyorgarligi" nima? a Maktabga borishga va o‘qishga bo‘lgan ichki xohishi b Faqat yangi maktab formasi va sumkasining borligi c Bolaning faqat matematikadan misol yechishga qiziqishi 25 Nutq kamchiligi bo‘lgan bolani psixologik tayyorlashda eng qiyin bartaraf etiladigan to‘siq? a Nutqiy salbiylik (gapirishdan bosh tortish) va uyalish b Bolaning jismoniy charchab qolishi c Diqqatning barqaror emasligi 26 "Ilk qadam" dasturi bo‘yicha nutqiy rivojlanishning eng yuqori ko‘rsatkichi? a Bola o‘z fikrini mantiqiy va izchil, xatosiz bayon qilishi b Bolaning faqat kattalar savoliga javob berishi c Bolaning alifboni ketma-ket aytib berishi 27 Suhbat (intervyu) metodi psixologik diagnostikada nima uchun o‘tkaziladi? a Bolaning fikrlashi, nutqi va o‘qishga munosabatini aniqlash uchun b Faqat bolaning oilaviy sharoiti va moddiy ta’minotini bilish uchun c Mashg‘ulot paytida bolaning mustaqilligi va faolligini baholash uchun

Student of bakalavr

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Student of bakalavrVersion en ligne

par ozoda Mangliyeva

Nutqi to‘liq rivojlanmagan bolaning maktabga tayyorligini belgilovchi bosh mezon nima?

Ilm yo‘li" dasturining asosiy maqsadi nima?

Ilk qadam" davlat o‘quv dasturida necha yoshli bolalar rivojlanishi qamrab olingan

"Intellektual tayyorgarlik" o'z ichiga nimalarni oladi?

Maktabga tayyorgarlikning mazmuni va asl mohiyati nima?

Nutqiy nuqsonli bolalarda fonematik eshitishning buzilishi birinchi navbatda nimaga ta’sir qiladi?

Ilk qadam" davlat o‘quv dasturining asosiy maqsadi nima?

Dastur bo‘yicha mashg‘ulotlar qanday shaklda o‘tiladi?

Bolaning "Fizik tayyorgarligi" deganda nima tushuniladi?

Pedagogik diagnostikadagi "Amaliy topshiriqlar metodi" orqali nima aniqlanadi

Diagnostika natijalari pedagog va psixolog uchun qanday ahamiyatga ega

Nutq kamchiligi bo‘lgan bolani o‘qishga tayyorlashda qaysi bosqich poydevor hisoblanadi?

Logopedik tayyorgarlikda "propedevtik davr"ning asosiy vazifasi nima?

Ilk qadam" davlat o‘quv dasturi qaysi hujjatga muvofiq ishlab chiqilgan?

Nutqida nuqsoni bor bolaning intellektual tayyorgarligi nutqiy tayyorgarlikdan qanday farqlanadi?

Ilk qadam" davlat o‘quv dasturida "Nutq, muloqot, o‘qish va yozish" sohasi nimani ko‘zda tutadi?

"Ilm yo‘li" dasturining mazmuni nimalarni qamrab oladi?

Nutq nuqsonli bolalarda "leksik-grammatik" tayyorgarlik deganda nima tushuniladi?

Maktabga tayyorgarlikning "Ijtimoiy-shaxsiy" komponenti nimaga qaratilgan

Maktabga tayyorgarlikda artikulyatsion gimnastikaning yakuniy maqsadi nima?

Ushbu variativ dasturning "Ilk qadam"dan asosiy farqi nimada?

Motivatsion-shaxsiy soha" blokiga diagnostika jarayonida nimalar kiritiladi?

Nutqiy rivojlanishda "og‘zaki nutq" va "yozma nutq" o‘rtasidagi bog‘liqlik qanday?

Bolaning "Motivatsion tayyorgarligi" nima?

Nutq kamchiligi bo‘lgan bolani psixologik tayyorlashda eng qiyin bartaraf etiladigan to‘siq?

"Ilk qadam" dasturi bo‘yicha nutqiy rivojlanishning eng yuqori ko‘rsatkichi?

Suhbat (intervyu) metodi psixologik diagnostikada nima uchun o‘tkaziladi?