Discapacidad psicosocial: ideas clave

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Conoce aspectos centrales

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Milena Muñoz

Colombia

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#	Jeux	Précision	temps
1	Milena Muñoz 5 Mars 2026	% 10	00:28

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Discapacidad psicosocial: ideas clave


Froggy Jumps Discapacidad psicosocial: ideas claveVersion en ligne Conoce aspectos centrales par Milena Muñoz 1 ¿Qué es la discapacidad psicosocial? a Limitaciones físicas permanentes b Problemas de aprendizaje exclusivamente en la infancia c Limitaciones en función social y emocional por un trastorno mental 2 ¿Cuál es un ejemplo de barrera psicosocial? a Falta de señalización en atracciones turísticas b Estigma y discriminación hacia la persona con trastorno mental c Baja accesibilidad física en edificios 3 ¿Qué enfoque promueve la discapacidad psicosocial? a Enfoque de derechos y apoyo comunitario b Necesidad de tratamiento obligatorio c Enfoque de exclusión social 4 ¿Qué objetivo tiene la rehabilitación psicosocial? a Reducir la esperanza de vida b Limitar la educación y empleo c Mejorar la participación social y la autonomía 5 ¿Qué factor reduce el estigma? a Educación y contacto directo con personas con trastornos mentales b Aislamiento social de la persona afectada c Mayor confinamiento en instituciones 6 ¿Qué derecho es clave para personas con discapacidad psicosocial? a Acceso a servicios de salud mental y apoyo social b Prohibición de trabajar c Exclusión de programas educativos 7 ¿Qué interfiere con la inclusión laboral de alguien con discapacidad psicosocial? a Estigmatización y prejuicios en el entorno laboral b Horarios de trabajo extremadamente flexibles c Uso de tecnologías de punta exclusivamente 8 ¿Qué describe mejor la autonomía en este ámbito? a Dependencia total de familiares b Automatismo de supervisión constante c Capacidad de tomar decisiones con apoyo adecuado 9 ¿Qué ayuda a la recuperación psicosocial? a Redes de apoyo, tratamiento y participación comunitaria b aislamiento social c Tratamiento compulsivo sin consentimiento 10 ¿Qué implica la inclusión educativa para la discapacidad psicosocial? a Exclusión de cursos complejos b Acceso a educación adaptada y apoyo emocional y académico c Reducir la participación de la familia en el aprendizaje 11 ¿Qué objetivo principal tiene la fonoaudiología al trabajar con personas con discapacidad psicosocial? a Mejorar la comunicación y la interacción social b Reducir la ansiedad sin herramientas comunicativas c Eliminar completamente la discapacidad 12 ¿Qué habilidad se busca favorecer en pacientes con psicosis a través de terapia del habla? a Tratamiento farmacológico b Expresión y comprensión de elocuencia emocional c Diagnóstico médico 13 ¿Qué enfoque es clave para la intervención fonoaudiológica en discapacidad psicosocial? a Trabajo aislado del paciente b Enfoque únicamente farmacológico c Interdisciplinaridad con equipo multidisciplinario 14 ¿Qué técnica ayuda a reducir barreras de comunicación en estos pacientes? a Técnicas de apoyo comunicativo y augmentativo b Reposicionamiento de foniatría c Ejercicios respiratorios solamente 15 ¿Cómo puede la fonoaudiología apoyar la adherencia a tratamiento en discapacidad psicosocial? a Ignorando el aspecto emocional b Fortaleciendo la comunicación con el equipo c Limitando reuniones 16 ¿Qué aspecto del lenguaje es fundamental trabajar para mejorar la interacción social? a Lectura y escritura exclusivamente b Pragmática y uso contextual del lenguaje c Memoria de cara a las pruebas 17 ¿Qué barrera común en discapacidad psicosocial impacta la comunicación? a Hipoacusia severa b Ansiedad o miedo al juicio social c Exceso de vocabulario 18 ¿Qué papel tiene la familia en la intervención fonoaudiológica? a Definir el diagnóstico b Reemplazar al equipo terapéutico c Apoyo y entrenamiento de estrategias en casa 19 ¿Qué evaluación es útil en estos casos para planificar intervenciones? a Exámenes de sangre b Pruebas de audición únicamente c Evaluación funcional de comunicación y participación 20 ¿Qué objetivo se debe evitar en la intervención fonoaudiológica con PS? a Responsabilizar al paciente por su condición b Promover autonomía c Establecer metas claras

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Milena Muñoz

¿Qué es la discapacidad psicosocial?

¿Cuál es un ejemplo de barrera psicosocial?

¿Qué enfoque promueve la discapacidad psicosocial?

¿Qué objetivo tiene la rehabilitación psicosocial?

¿Qué factor reduce el estigma?

¿Qué derecho es clave para personas con discapacidad psicosocial?

¿Qué interfiere con la inclusión laboral de alguien con discapacidad psicosocial?

¿Qué describe mejor la autonomía en este ámbito?

¿Qué ayuda a la recuperación psicosocial?

¿Qué implica la inclusión educativa para la discapacidad psicosocial?

¿Qué objetivo principal tiene la fonoaudiología al trabajar con personas con discapacidad psicosocial?

¿Qué habilidad se busca favorecer en pacientes con psicosis a través de terapia del habla?

¿Qué enfoque es clave para la intervención fonoaudiológica en discapacidad psicosocial?

¿Qué técnica ayuda a reducir barreras de comunicación en estos pacientes?

¿Cómo puede la fonoaudiología apoyar la adherencia a tratamiento en discapacidad psicosocial?

¿Qué aspecto del lenguaje es fundamental trabajar para mejorar la interacción social?

¿Qué barrera común en discapacidad psicosocial impacta la comunicación?

¿Qué papel tiene la familia en la intervención fonoaudiológica?

¿Qué evaluación es útil en estos casos para planificar intervenciones?

¿Qué objetivo se debe evitar en la intervención fonoaudiológica con PS?