Diario de Campo en Prácticas Docentes

Froggy Jumps

Parties jouées 18

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Reflexión y registro pedagógico

Créé par

Bri Xgs

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Bri Xgs 6 Mars 2026	% 100	01:36
2	Valeria Evelin Amaro Balbuena 6 Mars 2026	% 73	03:21

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Diario de Campo en Prácticas Docentes


Froggy Jumps Diario de Campo en Prácticas DocentesVersion en ligne Reflexión y registro pedagógico par Bri Xgs 1 ¿Cuál es el objetivo principal de un diario de campo en prácticas docentes? a Publicar resultados de aprendizaje de los alumnos. b Registrar observaciones y reflexiones para mejorar la enseñanza. c Sequenciar el currículo sin comentarios. 2 ¿Cuál es la parte más importante del diario de campo? a Publicar resultados de aprendizaje de los alumnos. b El registro detallado y objetivo de las observaciones. c Detalle de la información explícita como fecha y hora. 3 ¿Qué sección es esencial en cada entrada del diario de campo? a Contexto de la clase y objetivos de la sesión b Horarios de transporte c Notas de pago de la escuela 4 ¿Qué componente fomenta la reflexión en un diario de campo? a Lista de tareas pendientes b Análisis de lo que funcionó y lo que no c Notas administrativas 5 ¿Qué tipo de evidencia puede acompañar una entrada del diario? a Fragmentos de clase, ejemplos de trabajos o muestras de interacción b Notas de evaluación final sin contexto c Facturas de compra 6 ¿Qué prioridad debe tener la ética en el diario de campo? a Publicar nombres de alumnos b Mantener confidencialidad y consentimiento al registrar a alumnos c Compartir ideas personales de terceros 7 ¿Con qué frecuencia se recomienda registrar el diario de campo? a Al terminar toda la práctica b Después de cada sesión o al finalizar una práctica c Una vez al mes 8 ¿Qué diferencia hay entre observación y reflexión en el diario? a Observación es opinión; reflexión es dato b Observación describe hechos; reflexión interpreta aprendizajes y mejoras c Observación es subjetiva; reflexión es irrelevante 9 ¿Qué valor tiene la autoevaluación en el diario? a Solo sirve para calificaciones finales b Permite identificar avances y áreas de desarrollo personal c Reemplaza la evaluación del tutor 10 ¿Qué tip ayuda para mantener un diario útil? a Escribir muy corto para ahorrar tiempo b Evitar detallar situaciones c Usar lenguaje claro, preciso y ejemplos concretos 11 ¿Qué aspecto ético evitar en el diario de campo? a Exposición de datos sensibles sin consentimiento b Incluir estrategias didácticas c Describir claramente lo ocurrido

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Bri Xgs

¿Cuál es el objetivo principal de un diario de campo en prácticas docentes?

¿Cuál es la parte más importante del diario de campo?

¿Qué sección es esencial en cada entrada del diario de campo?

¿Qué componente fomenta la reflexión en un diario de campo?

¿Qué tipo de evidencia puede acompañar una entrada del diario?

¿Qué prioridad debe tener la ética en el diario de campo?

¿Con qué frecuencia se recomienda registrar el diario de campo?

¿Qué diferencia hay entre observación y reflexión en el diario?

¿Qué valor tiene la autoevaluación en el diario?

¿Qué tip ayuda para mantener un diario útil?

¿Qué aspecto ético evitar en el diario de campo?