Salta y comprende: explorando el boletín “Lucecitas”

Froggy Jumps

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Pon a prueba tu comprensión lectora a través del juego Froggy Jumps. En esta actividad deberás leer con atención el boletín institucional “Lucecitas” y responder preguntas relacionadas con sus artículos sobre matemática, bienestar, investigación, convivencia y oratoria.

Cada salto del sapito dependerá de tu capacidad para analizar, interpretar y reflexionar sobre la información presentada en el boletín. Elige la opción correcta entre A, B o C y demuestra tus habilidades de lectura crítica.

Esta actividad busca fortalecer el pensamiento crítico, la interpretación de textos informativos y el interés por la lectura, en el marco del Proyecto Institucional de Lectura, Escritura y Oralidad (PILEO

Créé par

Keyla Gerardino

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Jack 9°2 5 Mars 2026	% 100	00:22
2	Yeni Márquez 🗣️ 5 Mars 2026	% 100	00:59
3	Eimy 5 Mars 2026	% 100	01:31
4	Dilan a y steven r 81 5 Mars 2026	% 90	00:30
5	Juan José Ospina López 5 Mars 2026	% 90	00:32
6	OSCAR INGNACIO HERNANDEZ GONZALEZ 5 Mars 2026	% 90	00:43
7	D S L 8 Mars 2026	% 90	00:46
8	SAMUEL _ DUQUE LONDONO 5 Mars 2026	% 90	00:49
9	Juan jose mazo benjumea 5 Mars 2026	% 90	00:50
10	Juan Felipe 8-1 5 Mars 2026	% 90	00:54

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Froggy Jumps Salta y comprende: explorando el boletín “Lucecitas”Version en ligne Pon a prueba tu comprensión lectora a través del juego Froggy Jumps. En esta actividad deberás leer con atención el boletín institucional “Lucecitas” y responder preguntas relacionadas con sus artículos sobre matemática, bienestar, investigación, convivencia y oratoria. Cada salto del sapito dependerá de tu capacidad para analizar, interpretar y reflexionar sobre la información presentada en el boletín. Elige la opción correcta entre A, B o C y demuestra tus habilidades de lectura crítica. Esta actividad busca fortalecer el pensamiento crítico, la interpretación de textos informativos y el interés por la lectura, en el marco del Proyecto Institucional de Lectura, Escritura y Oralidad (PILEO par Keyla Gerardino 1 Según el artículo “El superpoder que ya tenés”, ¿por qué la matemática es comparada con un superpoder? a Porque permite resolver problemas y tomar decisiones en situaciones de la vida diaria. b Porque solo sirve para aprender números difíciles en la escuela. c Porque únicamente se usa para hacer tareas y exámenes. 2 Según el boletín, qué servicios ofrece la papelería institucional? a Venta de alimentos y bebidas para los recreos. b Útiles escolares, impresiones, fotocopias, libros y materiales educativos para la comunidad escolar. c Solo vende uniformes deportivos para los estudiantes. 3 En la sección “Evalúa tus hábitos para tu bienestar”, ¿Qué permite conocer la puntuación obtenida? a Si los estudiantes tienen hábitos saludables y cómo pueden mejorar su bienestar. b Cuántas materias aprobó cada estudiante en el periodo. c Qué estudiantes usan más el celular en casa. 4 Según el artículo sobre investigación en la Marceliana Saldarriaga, ¿qué propósito tiene la investigación en la institución? a Realizar únicamente experimentos de laboratorio en ciencias. b Porque solo sirve para participar en concursos escolares. c Porque permite expresar ideas, defender derechos y desarrollar pensamiento crítico. 5 Según el texto “Jugar con cuidado también es una forma de querer”, ¿por qué es importante jugar con respeto? a Porque así los estudiantes ganan siempre en los juegos. b Porque evita accidentes y ayuda a mejorar la convivencia entre los estudiantes. c Porque los juegos solo deben realizarse en silencio. 6 Según el artículo sobre oratoria, ¿por qué es importante aprender a hablar en público? a Porque permite expresar ideas, defender derechos y desarrollar pensamiento crítico. b Porque ayuda únicamente a memorizar discursos largos. c Porque solo sirve para participar en concursos escolares. 7 Según el artículo “Aprendiendo a cuidar nuestro silencio”, ¿por qué el silencio se considera un superpoder en el aula? a Porque impide que los estudiantes participen en clase. b Porque permite escuchar mejor, concentrarse y aprender con mayor facilidad. c Porque evita que los docentes hagan preguntas. 8 ¿Qué mensaje educativo transmite el artículo “El superpoder que ya tenés” al presentar la matemática como un “gimnasio para el cerebro”? a Que la matemática solo sirve para resolver ejercicios difíciles. b Que los estudiantes deben evitar equivocarse cuando realizan cálculos. c Matemática implica habilidades de pensamiento, estrategia y resolución de problemas. 9 Según el artículo sobre investigación en la Marceliana Saldarriaga, ¿qué se puede inferir sobre el modelo pedagógico de la institución? a Se enfoca únicamente en el uso de tecnología dentro del aula. b Promueve un aprendizaje activo basado en la investigación, el entorno y la reflexión. c Se enfoca únicamente en el uso de tecnología dentro del aula. 10 Al relacionar los artículos sobre oratoria, investigación y convivencia, ¿qué tipo de estudiante busca formar la institución? a Un estudiante que participe solo en actividades académicas tradicionales. b Un estudiante que se destaque únicamente en competencias científicas. c Un estudiante crítico, participativo, capaz de comunicar ideas y convivir respetuosamente.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Keyla Gerardino

Según el artículo “El superpoder que ya tenés”, ¿por qué la matemática es comparada con un superpoder?

Según el boletín, qué servicios ofrece la papelería institucional?

En la sección “Evalúa tus hábitos para tu bienestar”, ¿Qué permite conocer la puntuación obtenida?

Según el artículo sobre investigación en la Marceliana Saldarriaga, ¿qué propósito tiene la investigación en la institución?

Según el texto “Jugar con cuidado también es una forma de querer”, ¿por qué es importante jugar con respeto?

Según el artículo sobre oratoria, ¿por qué es importante aprender a hablar en público?

Según el artículo “Aprendiendo a cuidar nuestro silencio”, ¿por qué el silencio se considera un superpoder en el aula?

¿Qué mensaje educativo transmite el artículo “El superpoder que ya tenés” al presentar la matemática como un “gimnasio para el cerebro”?

Según el artículo sobre investigación en la Marceliana Saldarriaga, ¿qué se puede inferir sobre el modelo pedagógico de la institución?

Al relacionar los artículos sobre oratoria, investigación y convivencia, ¿qué tipo de estudiante busca formar la institución?