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À propos de cette activité

Educación inclusiva para todos

Créé par

Samahy
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Venezuela

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Educación inclusiva para todos

par Samahy
1

Autores y Tutoría

Autores: Josgin Guevara, Maria Gonzalez, Sarah Florez. Tutora: Arlis Vidal.

2

Propósito general

Las adaptaciones curriculares permiten que estudiantes con necesidades educativas especiales sigan una educación ordinaria el mayor tiempo posible, desarrollando sus habilidades y competencias.

3

Adaptaciones significativas

Implican la modificación del temario para adaptar el currículo común a las necesidades de un niño. Pueden suprimir, sustituir o añadir elementos.

4

Adaptaciones no significativas

Se centran en tiempos, actividades, metodología y evaluación. Busca la individualización sin cambiar objetivos centrales.

5

Adaptaciones de acceso

No son adaptaciones puras. Se proporcionan ante necesidades específicas para que el alumno acceda al plan de estudios oficial.

6

Quién las realiza

Los profesionales del centro implicados en el proceso educativo, especialmente los docentes de las áreas donde se adaptarán.

7

Ejemplo significativo

Caso Mateo, 5º de primaria con discapacidad intelectual leve. Objetivos de matemáticas adaptados centrados en suma y resta con apoyos visuales.

8

Ejemplo no significativo

Caso Lucas, 1º de secundaria con TDAH. Prueba con 20 minutos extra, pruebas en dos folios y redirección de atención del docente.

9

Ejemplo de acceso – Sofía

Sofía, 3º de primaria con baja visión. Material en macrotipo, tableta con lector de pantalla y asiento en primera fila con buena luz.

10

Referencias y cierre

Referencias: Gil (2019). Adaptaciones curriculares: tipos. Fundación Adecco. Incluye imágenes y ejemplos para ilustrar conceptos.
 
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