pembelajaran pendidikan agama islam mengenai toleransi

Froggy Jumps

(4)

Parties jouées 573 %Précision 25 Temps moyen 01:01

Créer une copie

À propos de cette activité

toleransi adalah alat penghubung yang tepat untuk memperkuat hubungan dengan seluruh umat tanpa memandang perbedaan

Créé par

erwin zunita sari

Indonesia

Ce jeu est une version de

pembelajaran pendidikan agama islam mengenai toleransi

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Panji Dwi Oktavio 5 Mars 2026	% 100	00:39
2	fatan 5 Mars 2026	% 100	00:39
3	Novaliza Ramadhani 4 Mars 2026	% 100	00:56
4	zecky Kusnadi 5 Mars 2026	% 100	00:58
5	Balqis nadia XIE 5 Mars 2026	% 100	01:00
6	Jesifa Apriliani 4 Mars 2026	% 90	00:39
7	Akmal 5 Mars 2026	% 90	00:45
8	zaa zeee 5 Mars 2026	% 90	00:49
9	Fahrul Rahmat Dhani 5 Mars 2026	% 90	00:52
10	Cinta nauliliani putri panggabean 5 Mars 2026	% 90	01:01

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

pembelajaran pendidikan agama islam mengenai toleransi


Froggy Jumps pembelajaran pendidikan agama islam mengenai toleransiVersion en ligne toleransi adalah alat penghubung yang tepat untuk memperkuat hubungan dengan seluruh umat tanpa memandang perbedaan par erwin zunita sari 1 Pesan utama dari Q.S. Yunus (10): 40-41 adalah… a Setiap orang menanggung dirinya sendiri dan tidak memaksa orang lain b Larangan bekerja sama dengan nonmuslim c Perintah untuk mengisolasi diri dari perbedaan 2 Bunyi terjemahan Q.S. Al-Maidah (5): 32 tentang konsekuensi membunuh adalah… a "Membunuh orang kafir tidak berdosa" b "Barangsiapa membunuh seorang manusia... maka seakan-akan dia telah membunuh semua manusia" c "Membunuh diperbolehkan jika untuk membela agama" 3 Kisah Asma' binti Abu Bakar yang tetap menyambung silaturahmi dengan ibunya yang musyrik menunjukkan nilai… a Kompromi dalam akidah b Toleransi dalam Islam c Ketaatan buta kepada orang tua 4 Kandungan Q.S. Al-Maidah (5): 32 mencakup… a Besarnya dosa membunuh dan besarnya pahala memelihara kehidupan b Tata cara salat dan puasa c jangan menyakiti orang yang berbeda dengan kita 5 Sikap yang menunjukkan penerapan Q.S. Al-Maidah (5): 32 dalam sekolah adalah… a mengadu pada orang tua b Membela teman yang menjadi korban perundungan c Diam saat melihat kekerasan 6 Menurut Q.S. Al-Maidah (5): 32, barang siapa memelihara kehidupan seorang manusia, maka… a nah dak tau jokk iyooooooo b Seakan-akan dia telah memelihara kehidupan dirinya sendiri c Seakan-akan dia telah memelihara kehidupan semua manusia 7 Contoh sikap toleransi yang sesuai dengan Q.S. Yunus (10): 40-41 adalah… a Menghormati teman yang sedang beribadah sesuai agamanya b ajak sholat jum'at bareng c tidak menolak diajak ke tempat ibadah teman yang berbeda agama 8 "Barangsiapa membunuh seorang manusia..." lanjutan ayat tersebut adalah: a ...maka dia harus membayar dosanya di akhirat b ...maka seakan-akan membunuh seluruh manusia c man uji kamu apolah 9 Contoh sikap berkebinekaan global yang sesuai dengan Q.S. Yunus (10): 40-41dan Q.S. Al-Maidah (5): 32 adalah… a penghargaan terhadap kehidupan b Menghargai perbedaan suku, agama, dan budaya c tidak menjadikan perbedaan sebagai penghalang 10 Kaitan antara Q.S. Yunus (10): 40-41 dan Q.S. Al-Maidah (5): 32 adalah… a Keduanya mengajarkan toleransi b Keduanya membahas hukum pidana Islam c Tidak ada hubungan sama sekali

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

pembelajaran pendidikan agama islam mengenai toleransi

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pembelajaran pendidikan agama islam mengenai toleransiVersion en ligne

par erwin zunita sari

Pesan utama dari Q.S. Yunus (10): 40-41 adalah…

Bunyi terjemahan Q.S. Al-Maidah (5): 32 tentang konsekuensi membunuh adalah…

Kisah Asma' binti Abu Bakar yang tetap menyambung silaturahmi dengan ibunya yang musyrik menunjukkan nilai…

Kandungan Q.S. Al-Maidah (5): 32 mencakup…

Sikap yang menunjukkan penerapan Q.S. Al-Maidah (5): 32 dalam sekolah adalah…

Menurut Q.S. Al-Maidah (5): 32, barang siapa memelihara kehidupan seorang manusia, maka…

Contoh sikap toleransi yang sesuai dengan Q.S. Yunus (10): 40-41 adalah…

"Barangsiapa membunuh seorang manusia..." lanjutan ayat tersebut adalah:

Contoh sikap berkebinekaan global yang sesuai dengan Q.S. Yunus (10): 40-41dan Q.S. Al-Maidah (5): 32 adalah…

Kaitan antara Q.S. Yunus (10): 40-41 dan Q.S. Al-Maidah (5): 32 adalah…