1
“El artificio universal para enseñar todas las
cosas a todos, con rapidez, alegría y eficacia”.
2
"Didáctica tiene por objeto las decisiones normativas
que llevan al aprendizaje gracias a la ayuda de los
métodos de enseñanza".
3
“Es una ciencia aplicada que tiene por objeto el
proceso de instrucción formativa integral e integrada
posibilitando la aprehensión de la cultura y el
desarrollo individual y social del ser humano”
4
“Ciencia de la educación que estudia todo lo
relacionado con la enseñanza: diseño de las mejores
condiciones, ambiente, clima, para conseguir un
aprendizaje excepcional y el desarrollo completo del
alumno”.
5
“Una ciencia y tecnología que se construye, desde la
teoría y la práctica, en ambientes organizados de
relación y comunicación intencional, donde se
desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje para
la formación del alumno”.
6
“Es la disciplina o tratado riguroso de estudio y
fundamentación de la actividad de enseñanza en
cuanto propicia el aprendizaje de los estudiantes en
los más diversos contextos”
7
explica, describe y genera
conocimientos sobre los procesos de enseñanza y
aprendizaje. Trata de adquirir y aumentar el
conocimiento cierto, trata de describirlo mejor y de
explicarlo e incluso interpretarlo.
8
guía y dirige a los procesos de
enseñanza y aprendizaje, interviene en ellos, trata de
elaborar propuestas de acción, intervenir para
transformar la realidad, es una dimensión
eminentemente práctica y normativa. Trata de
intervenir para dirigir procesos, mejorar condiciones
de aprendizaje, solucionar problemas, obtener la
formación
9
: Estudia los elementos comunes
a la enseñanza en cualquier situación ofreciendo
una visión de conjunto. Ofrece modelos
descriptivos, explicativos e interpretativos
generales aplicables la enseñanza de cualquier
materia y en cualquiera de las etapas o de los
ámbitos educativos.
10
Se aplica más
específicamente a situaciones variadas de edad o
características de los sujetos, puede responder a
la diversidad del alumnado mediante
adaptaciones; por ejemplo: grados escolares,
educación de genero (hombres o mujeres, no
combinados), educación especial, etc.
11
Trata de la aplicación de las
normas didácticas generales al campo concreto
de cada disciplina o materia de estudio, por
ejemplo: Didáctica del lenguaje, de la
matemática, de las ciencias sociales o naturales,
de la expresión plástica, de la educación física,
etc
12
: “la realidad que estudia”, es el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
13
“enfoque o perspectiva en que
se estudia”, consiste en la prescripción de
métodos y estrategias eficaces para desarrollar
el proceso mencionado.
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