Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

LL Chapter 52 Gapfill

Compléter

Parties jouées 0

À propos de cette activité

A gapfill based on Chapter 52 of The Last Lecture

Créé par

South Korea

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
LL Chapter 52 Gapfill
 

Compléter

LL Chapter 52 GapfillVersion en ligne

A gapfill based on Chapter 52 of The Last Lecture

par John E
1

PROFESSOR scientifically worlds of both sabbatical currency nauseated attraction navigate creative foreign academic cultures colleagues consultant best

OK , Boy , what can you do for us ? " ?

I had arrived in a place where my academic credentials meant nothing . I became a traveler in a land who had to find a way to come up with the local ? fast !

?

Although I had achieved my childhood dream of being an Imagineer , I had gone from being the top dog in my research lab to an odd duck in a rough - and - tumble pond . I had to figure out how my wonky ways could fit in this make - or - break culture .

I worked on the Aladdin virtual reality then being tested at Epcot . I joined Imagineers interviewing guests about how they liked the ride . Did they get dizzy , disoriented , ?

Some of my new complained that I was applying academic values that wouldn't work in the real world . They said I was too focused on poring over data , too insistent on approaching things rather than emotionally . . ?

?

As it turned out , at the end of my , Imagineering offered me a full - time job . After much agonizing , I turned it down . The call of teaching was too strong . But because I'd figured out how to in both academia and the entertainment industry , Disney found a way to keep me involved . I became a once - a - week to Imagineering , which I did happily for ten years .

If you can find your footing between two , sometimes you can have the .

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.