Didáctica General

Froggy Jumps

Parties jouées 1

Créer une copie

À propos de cette activité

Repaso

Créé par

Flor Hernandez Angel

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(266)

joc despre pizza
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Didáctica General


Froggy Jumps Didáctica GeneralVersion en ligne Repaso par Flor Hernandez Angel 1 ¿Cuál es la definición de didáctica? a Es una ciencia auxiliar y aplicada a la pedagogía b Es el arte de aprender con un proceso dirigido c Es la técnica de negociación para diseñar contenidos 2 ¿Cuál es la diferencia entre pedagogía y didáctica? a Pedagogía: ciencia nueva. Didáctica: estudio de la enseñanza b Pedagogía: estudio ciencias educativas. Didáctica: reflexión teórica c Pedagogía: estudio de la educación. Didáctica: estudio de la enseñanza 3 Concreción curricular donde se definen las intenciones del maestro: los objetivos y contenidos más concretos, y se seleccionan las experiencias de enseñanza-aprendizaje, los medios y los criterios de evaluación para cada grupo-clase. a Planeación en el aula b Planeación del centro c Planeación en la institución 4 En esta etapa, el docente debe incentivar la motivación en sus alumnos con el fin de despertar actitudes positivas hacia el aprendizaje, a partir de las necesidades, intereses, expectativas, considerando los conocimientos previos. a Desarrollo b Inicio c Evaluación 5 ¿Cuál es el papel de los objetivos en la didáctica tecnológica? a Actúan como dinamizadores del proceso E-A con todos los elementos didácticos b Fijar una meta que programe secuencias de aprendizaje c Son el medio para el desarrollo integral en la adquisición de conocimientos 6 El ______________ debe centrarse en el desarrollo de la persona y dar seguimiento oportuno a la construcción de los aprendizajes; además, debe brindar la oportunidad de tomar decisiones y ajustar los procesos educativos. a Proceso pedagógico b Proceso de aprendizaje c Proceso de evaluación 7 El inicio, el desarrollo y el cierre son conocidos como: a Momentos didácticos b Ciclo de aprendizaje c Elementos didácticos 8 ¿Quién es el autor de la Teoría de la Zona de Desarrollo Próximo? a David Ausubel b Lev S. Vygotski c Jean Piaget 9 Un profesor no posee conocimientos específicos de cierta profundidad sobre la materia que enseña y es un profesor inseguro y excesivamente dependiente de los libros de texto. Esto hace referencia a: a Problemas didácticos b Problemas conductuales c Problemas actitudinales 10 Son tipos de contenidos de aprendizaje: a Integrales, formales y prácticos b Conceptuales, procedimentales y actitudinales c Generales, particulares y específicos 11 Es considerado el padre de la didáctica. a Juan Amos Comenio b Robert Gagnè c Paulo Freire 12 La o el docente tiende a desenvolverse dentro de la ___________________ porque hace de la reflexión teórica un instrumento de acción. Es decir, visualiza la educación como un fenómeno social. a Didáctica analítica b Didáctica constructiva c Didáctica critica 13 Actualmente se distinguen tres grandes corrientes en la didáctica. ¿Cuáles son? a Didáctica clásica, tecnológica y antididactica b Didáctica directa y sociodidactica c Didáctica prescriptiva, aplicada y formativa 14 Es la persona clave de nuestro quehacer pedagógico; además, es el centro del aprendizaje y, por lo tanto, es protagonista, autor o autora del proceso enseñanza aprendizaje.E a El alumno b El docente c El director 15 En esta etapa se deben considerar las actividades finales, ya que el docente debe trabajar con base en una serie de actividades que le permitan cerrar la unidad de trabajo y evaluar lo planeado y los aprendizajes. a Cierre b Inicio c Desarrollo

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Didáctica General

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Didáctica GeneralVersion en ligne

par Flor Hernandez Angel

¿Cuál es la definición de didáctica?

¿Cuál es la diferencia entre pedagogía y didáctica?

Concreción curricular donde se definen las intenciones del maestro: los objetivos y contenidos más concretos, y se seleccionan las experiencias de enseñanza-aprendizaje, los medios y los criterios de evaluación para cada grupo-clase.

En esta etapa, el docente debe incentivar la motivación en sus alumnos con el fin de despertar actitudes positivas hacia el aprendizaje, a partir de las necesidades, intereses, expectativas, considerando los conocimientos previos.

¿Cuál es el papel de los objetivos en la didáctica tecnológica?

El ______________ debe centrarse en el desarrollo de la persona y dar seguimiento oportuno a la construcción de los aprendizajes; además, debe brindar la oportunidad de tomar decisiones y ajustar los procesos educativos.

El inicio, el desarrollo y el cierre son conocidos como:

¿Quién es el autor de la Teoría de la Zona de Desarrollo Próximo?

Un profesor no posee conocimientos específicos de cierta profundidad sobre la materia que enseña y es un profesor inseguro y excesivamente dependiente de los libros de texto. Esto hace referencia a:

Son tipos de contenidos de aprendizaje:

Es considerado el padre de la didáctica.

La o el docente tiende a desenvolverse dentro de la ___________________ porque hace de la reflexión teórica un instrumento de acción. Es decir, visualiza la educación como un fenómeno social.

Actualmente se distinguen tres grandes corrientes en la didáctica. ¿Cuáles son?

Es la persona clave de nuestro quehacer pedagógico; además, es el centro del aprendizaje y, por lo tanto, es protagonista, autor o autora del proceso enseñanza aprendizaje.E

En esta etapa se deben considerar las actividades finales, ya que el docente debe trabajar con base en una serie de actividades que le permitan cerrar la unidad de trabajo y evaluar lo planeado y los aprendizajes.