Planeación Didáctica: Quiz

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Rumbo a una buena planificación

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Aide Lorenzo Dotor

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Planeación Didáctica: Quiz


Planeación Didáctica: QuizVersion en ligne Rumbo a una buena planificación par Aide Lorenzo Dotor 1 ¿Qué es el codiseño? a Proceso permanente en el que las maestras y los maestros toman decisiones para atender los contenidos señalados en el currículo y vincularlos con las características, necesidades y condiciones de sus estudiantes. b Proceso mediante el cual se plantean una serie distintas de actividades que permiten potencializar los aprendizajes de los estudiantes. 2 ¿Qué es la autonomía profesional? a Concede a los profesores la facultad de decidir sobre la planeación de su enseñanza y la definición de los criterios para su evaluación. b Proceso mediante el cual los profesores siguen las propuestas de actividades que el currículo establece. 3 ¿Qué describe la secuencia didáctica? a Calendario de vacaciones b Orden lógico de actividades para alcanzar metas c Horarios de docentes d Mapa de notas de alumnos 4 ¿Qué tipo de evaluación se usa para ajustar la enseñanza durante el curso? a Exámenes sorpresa únicos b Evaluación formativa c Evaluación sumativa al final d Evaluación diagnóstica aislada 5 ¿Qué son los criterios de evaluación? a Normas para juzgar el logro de los objetivos b Requisitos administrativos c Presupuestos de materiales d Listas de asistencia 6 ¿Qué papel cumplen los recursos didácticos en la planificación? a No se deben adaptar a la unidad b Solo decoran el aula c Aumentan la carga de trabajo d Apoyan los objetivos y las actividades 7 ¿Qué es la planeación didáctica? a Es un requisito rígido que no puede modificarse según las necesidades de los estudiantes. b Proceso esencial que garantiza la vinculación entre el currículo, las finalidades de aprendizaje y las estrategias de enseñanza. 8 ¿Qué característica tiene la evaluación formativa? a Calificaciones numéricas únicas b Retroalimentación y ajustes en tiempo real c Pruebas orales sin corrección d Notas finales exclusivamente 9 ¿Qué elemento no forma parte de la construcción de una planeación? a Contenidos y PDA b Estrategias de evaluación formativa c Memorización de contenidos d Recursos didácticos 10 ¿Qué aporta la interdisciplinariedad en una planificación? a Evitar colaboraciones entre áreas b Conectar contenidos de distintas áreas c Limitar recursos a una materia d Reducir contenidos a una sola asignatura

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¿Qué es el codiseño?

¿Qué es la autonomía profesional?

¿Qué describe la secuencia didáctica?

¿Qué tipo de evaluación se usa para ajustar la enseñanza durante el curso?

¿Qué son los criterios de evaluación?

¿Qué papel cumplen los recursos didácticos en la planificación?

¿Qué es la planeación didáctica?

¿Qué característica tiene la evaluación formativa?

¿Qué elemento no forma parte de la construcción de una planeación?

¿Qué aporta la interdisciplinariedad en una planificación?