La planeación didáctica del plan 2022

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Ricardo Nazareth Tizapa Parra

Mexico

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1	Ricardo Nazareth Tizapa Parra 26 Février 2026	% 90	02:45

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La planeación didáctica del plan 2022


La planeación didáctica del plan 2022Version en ligne Principios clave par Ricardo Nazareth Tizapa Parra 1 ¿Qué propone el Plan de Estudio 2022 sobre el currículo en México? a Un currículo centrado solo en contenidos memorísticos. b Un currículo fijo y uniforme. c Un currículo cerrado y rígido. d Un currículo vivo, abierto y flexible. 2 ¿Qué busca el codiseño de los Programas de Estudio? a Reducir contenidos al mínimo necesario. b Separar contenidos por asignaturas estrictamente. c Vincular contenidos con las características y necesidades reales de los estudiantes. d Eliminar la participación de docentes en decisiones. 3 ¿Qué otorga la autonomía profesional a los docentes? a La obligación de seguir un único programa. b La capacidad de evaluar sin criterios claros. c La facultad de decidir sobre la planeación y criterios de evaluación. d La responsabilidad exclusiva del gobierno de diseñar las clases. 4 ¿Qué indica la planeación didáctica en el codiseño? a Es un simple resumen de contenidos. b Es el proceso esencial que vincula currículo, fines de aprendizaje y estrategias. c Es una actividad extra para docentes. d Es un informe administrativo sin impacto pedagógico. 5 ¿Qué función tiene la planeación didáctica como último nivel de concreción? a Se utiliza para evaluación externa. b Se aplica solo en secundaria. c Solo registra lo ya hecho. d Organiza y estructura la práctica educativa para guiar la enseñanza. 6 ¿Qué destaca la importancia de la planeación didáctica? a Organizar, optimizar, y orientar evaluación y aprendizaje. b Solo sirve para calificaciones. c No impacta en la experiencia de aprendizaje. d Es solo para plan de curso corto. 7 ¿Qué facilita la planificación respecto a contenidos y metodologías? a Definir contenidos, metodologías y momentos de evaluación. b Eliminar momentos de evaluación. c Imponer una única metodología para todos. d Mantener contenidos sin cambios. 8 ¿Qué beneficios aportan los PDA a los estudiantes? a Desarrollo coherente de conocimientos, habilidades, actitudes y valores. b Evaluación sin criterios de aprendizaje. c Enfoque exclusivo en memorización. d Desarrollo desorganizado de contenidos. 9 ¿Cómo se diferencia codiseño de planificación didáctica? a Codiseño es decisiones participativas; planificación didáctica es ejecución concreta. b Codiseño es evaluación; planificación didáctica es diseño. c Codiseño es evaluación externa y planificación interna. d Ambas son lo mismo. 10 ¿Qué relación establece la planificación didáctica entre currículo y finalidades? a Garantiza la vinculación entre currículo y finalidades de aprendizaje. b Ignora el currículo al planear. c Prioriza contenidos sin fines de aprendizaje. d Separa finalidades de currículo. Explicación 1 El plan propone un currículo vivo, abierto y flexible que integra saberes de comunidades. 2 Codiseño conecta contenidos con condiciones reales de los estudiantes para relevancia pedagógica. 3 La autonomía permite decidir cómo planificar y evaluar. 4 Es el vínculo práctico entre lo que se quiere enseñar y cómo enseñarlo. 5 Concreta la práctica educativa a partir del currículo y finalidades. 6 Permite claridad de contenidos, metodologías y evaluación. 7 La planificación detalla qué enseñar, cómo enseñarlo y cuándo evaluar. 8 La PDA guía un desarrollo integral y progresivo. 9 Codiseño implica las decisiones compartidas; planificación implementa esas decisiones. 10 La planificación crea la congruencia entre lo que se quiere enseñar y aprender.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Ricardo Nazareth Tizapa Parra

¿Qué propone el Plan de Estudio 2022 sobre el currículo en México?

¿Qué busca el codiseño de los Programas de Estudio?

¿Qué otorga la autonomía profesional a los docentes?

¿Qué indica la planeación didáctica en el codiseño?

¿Qué función tiene la planeación didáctica como último nivel de concreción?

¿Qué destaca la importancia de la planeación didáctica?

¿Qué facilita la planificación respecto a contenidos y metodologías?

¿Qué beneficios aportan los PDA a los estudiantes?

¿Cómo se diferencia codiseño de planificación didáctica?

¿Qué relación establece la planificación didáctica entre currículo y finalidades?

Explicación