CUESTIONARIO ¿LIDERAZGO COMPARTIDO?

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Cuestionamientos sobre acciones a realizar en las secundarias pero.. ¿quién realiza estas acciones?

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Alejandro Tercero Rosete

Mexico

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Froggy Jumps CUESTIONARIO ¿LIDERAZGO COMPARTIDO?Version en ligne Cuestionamientos sobre acciones a realizar en las secundarias pero.. ¿quién realiza estas acciones? par Alejandro Tercero Rosete 1 1. Es recomendable que las escuelas lleven un registro de los tipos de violencia que se presentan y la frecuencia con que acontece, a fin de: a Diagnosticar qué acciones concretas pueden coadyuvar para su prevención e intervención. b Identificar las situaciones de riesgo que se manifiestan en la escuela y atenderlas inmediatamente c Detener cualquier indicio de violencia. Actuar conforme a los protocolos vigentes 2 Elije la forma correcta en la que debe actuar un docente para educar a los niños en una cultura de paz, de acuerdo con lo que señala el documento Entornos Escolares Seguros: a Mostrar situaciones en las que se practiquen valores y actitudes de respeto entre compañeros b Practicar con ellos habilidades y valores que ayuden a enfrentar el conflicto como una S-A c Realizar proyectos teniendo como núcleo los contenidos de valores y actitudes para la vida. 3 En la comunidad escolar es necesario se fortalezcan los mecanismos de participación y diálogo existentes o propiciar su organización y funcionamiento. Los siguientes son ejemplos de esto con excepción de: a Asociaciones o consejos estudiantiles b Comité Escolar de Administración Participativa c Comité de planeación y evaluación 4 Es un indicador de buena práctica y democracia interna en la comunidad, pues amplía la percepción de los riesgos que se viven en el entorno educativo a Elaborar el croquis interno y externo de factores de riesgo en la escuela. b Establecer mecanismos que garanticen el derecho a la participación. c Entrevistar a padres de familia para saber su opinión sobre los riesgos que hay en la escuela. 5 El C.T.E. de la escuela José Arreola acordó el abordar temas controversiales propuestos por los educandos, dilemas éticos, morales y situaciones de impacto a las que pudieran tener acceso. ¿Qué objetivo se puede alcanzarse con este trabajo? a Desarrollar seguridad y autoestima en todo el alumnado a partir de la propuesta de temas relevantes. b Transformar las situaciones de conflicto en aprendizaje reconociendo formas pacíficas de abordarlas c Avanzar paulatinamente en el programa de estudios permitiendo la generación de aprendizaje signific 6 Este elemento representa la definición de entorno escolar seguro, localiza y marca el correcto. a Ambiente de protección que brinda el centro educativo para las NNA e integrantes de la comunidad b Espacio en que los estudiantes interactúan en condiciones propicias para generar A-S y con sentido. c Espacio de intercambio de conocimientos en materia de protección entre instituciones y estudiantes. 7 Una escuela secundaria se encuentra cerca de un mercado donde frecuentemente hay disturbios. El Consejo Técnico analiza estrategias para mejorar la seguridad. ¿Qué medida se alinea con una estrategia sensible al entorno?* a Solicitar apoyo al Comité de Padres para reforzar los valores cívicos dentro del aula. b Aplicar talleres sobre valores dirigidos a toda la comunidad educativa. c Rediseñar las rutas de entrada y salida considerando los horarios de mayor riesgo. 8 A la hora del recreo, se registra una balacera al exterior. Identifique la acción que involucra la participación de la comunidad escolar ante una situación de riesgo. a Averiguar si hay personas heridas y solicitar el servicio médico de emergencia b Permanecer en el aula, cerrar puertas y ventanas, y obstruir la entrada c Comunicarse con las familias para informarles sobre la situación y que recojan a sus hijas e hijos 9 Son espacios de participación y diálogo con los educandos, excepto: a Consultas b Reuniones c Debates

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1. Es recomendable que las escuelas lleven un registro de los tipos de violencia que se presentan y la frecuencia con que acontece, a fin de:

Elije la forma correcta en la que debe actuar un docente para educar a los niños en una cultura de paz, de acuerdo con lo que señala el documento Entornos Escolares Seguros:

En la comunidad escolar es necesario se fortalezcan los mecanismos de participación y diálogo existentes o propiciar su organización y funcionamiento. Los siguientes son ejemplos de esto con excepción de:

Es un indicador de buena práctica y democracia interna en la comunidad, pues amplía la percepción de los riesgos que se viven en el entorno educativo

El C.T.E. de la escuela José Arreola acordó el abordar temas controversiales propuestos por los educandos, dilemas éticos, morales y situaciones de impacto a las que pudieran tener acceso. ¿Qué objetivo se puede alcanzarse con este trabajo?

Este elemento representa la definición de entorno escolar seguro, localiza y marca el correcto.

Una escuela secundaria se encuentra cerca de un mercado donde frecuentemente hay disturbios. El Consejo Técnico analiza estrategias para mejorar la seguridad. ¿Qué medida se alinea con una estrategia sensible al entorno?*

A la hora del recreo, se registra una balacera al exterior. Identifique la acción que involucra la participación de la comunidad escolar ante una situación de riesgo.

Son espacios de participación y diálogo con los educandos, excepto: