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Juego: verdadero o falso de Tema Chats

Oui ou Non

Parties jouées 2

À propos de cette activité

Revisa si las oraciones son verdad o mentira. Si eliges la opcion correcta te sumara puntos, si eliges la opción erronea te marcara con rojo sin puntos. ¡Diviertete! :)

Créé par

Mexico

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Juego: verdadero o falso de Tema Chats
 

Juego: verdadero o falso de Tema ChatsVersion en ligne

Revisa si las oraciones son verdad o mentira. Si eliges la opcion correcta te sumara puntos, si eliges la opción erronea te marcara con rojo sin puntos. ¡Diviertete! :)

par Carmen Lopez
1

El chat es una conversación escrita que ocurre en tiempo real en internet.

2

El chat solo puede utilizarse con fines sociales y no educativos.

3

El chat permite la interacción inmediata entre docentes y estudiantes.

4

El aprendizaje colaborativo puede desarrollarse mediante chats educativos.

5

El chat elimina las barreras geográficas en la comunicación educativa.

6

El chat impide el intercambio de archivos y recursos académicos.

7

El uso pedagógico del chat depende de la intención educativa del docente.

8

El chat puede utilizarse para resolver dudas académicas en tiempo real.

9

Las comunidades de aprendizaje pueden formarse mediante herramientas de chat.

10

El chat no favorece la participación activa de los estudiantes.

11

El chat puede funcionar como un aula virtual de comunicación continua.

12

El chat permite el acompañamiento docente fuera del horario presencial.

13

Una tecnología se convierte en TAC cuando se usa con fines de aprendizaje.

14

Los estudiantes no pueden colaborar entre ellos mediante chats educativos.

15

Los grupos académicos en WhatsApp pueden utilizarse para comunicación educativa.

16

Los canales de difusión en Telegram permiten compartir contenidos educativos.

17

Los espacios organizados por temas en Discord pueden apoyar el aprendizaje.

18

El chat favorece la construcción del conocimiento mediante la interacción.

19

El chat solo permite la comunicación entre dos personas.

20

El chat puede integrarse como estrategia pedagógica dentro del modelo TAC.

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