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Froggy Jumps

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Ingrid Zuleima Estupiñán

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#	Jeux	Précision	temps
1	Ingrid Zuleima Estupiñán 23 Février 2026	% 100	01:58

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Froggy Jumps Título del juego basado en el PDFVersion en ligne Quiz sobre el contenido del documento par Ingrid Zuleima Estupiñán 1 1) ¿Qué abarca la competencia comunicativa pedagógica en la enseñanza? a Capacidad de planificar, expresar y adaptar mensajes educativos. b Habilidad solo para escribir exámenes c Conocer contenidos sin comunicarlos a estudiantes 2 2) ¿Cómo mejora la interacción alumno‑docente mediante esta competencia? a Reduciendo la claridad de los objetivos de clase b Facilitando la comprensión y retroalimentación efectiva. c Limitando las aportaciones del alumnado 3 3) ¿Qué rol cumple el lenguaje no verbal en la competencia pedagógica? a Refuerza mensajes y facilita la interpretación de ideas. b Solo distrae a los alumnos c No influye en la comprensión 4 4) ¿Qué característica distingue la 'competencia comunicativa pedagógica'? a Adaptación del mensaje al nivel y necesidades del grupo. b Uso exclusivo de tecnicismos c Incoherencia entre objetivos y actividades 5 5) ¿Qué propone la competencia para la evaluación? a Evaluar mensajes didácticos y su impacto en el aprendizaje. b Fijar la evaluación sin criterios comunicativos c Ignorar el feedback del alumnado 6 6) ¿Qué implica la competencia como premisa para la imagen social del maestro? a Mantener un perfil reservado sin interactuar b Comunicar valores y credibilidad en el entorno educativo. c Delegar toda la comunicación a terceros 7 7) ¿Cómo influye la competencia comunicativa en la reputación profesional del docente? a Disminuye la visibilidad profesional b Aumenta la carga administrativa sin beneficio educativo c Contribuye a ser percibido como claro, confiable y accesible. 8 8) ¿Qué aspecto es clave para la imagen social del maestro? a Coherencia entre mensajes, actos y objetivos educativos. b Solo presencia física en el aula c Priorizar contenido sin contexto comunicativo 9 9) ¿Qué práctica refuerza la competencia pedagógica? a Imponer respuestas únicas b Limitar la expresión de ideas del alumno c Diseñar actividades que exijan participación y reflexión. 10 10) ¿Qué papel tiene la escucha activa en esta competencia? a Solo sirve para evaluaciones orales b Es irrelevante para la enseñanza c Permite entender necesidades y adaptar la enseñanza.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Ingrid Zuleima Estupiñán

1) ¿Qué abarca la competencia comunicativa pedagógica en la enseñanza?

2) ¿Cómo mejora la interacción alumno‑docente mediante esta competencia?

3) ¿Qué rol cumple el lenguaje no verbal en la competencia pedagógica?

4) ¿Qué característica distingue la 'competencia comunicativa pedagógica'?

5) ¿Qué propone la competencia para la evaluación?

6) ¿Qué implica la competencia como premisa para la imagen social del maestro?

7) ¿Cómo influye la competencia comunicativa en la reputación profesional del docente?

8) ¿Qué aspecto es clave para la imagen social del maestro?

9) ¿Qué práctica refuerza la competencia pedagógica?

10) ¿Qué papel tiene la escucha activa en esta competencia?