¿A qué nos enfrentamos como educadores?

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El objetivo es que los estudiantes identifiquen las diferencias entre lo que el sistema educativo declara como ideales (discurso) y lo que realmente ocurre en las aulas (práctica), reflexionando sobre el papel de la evaluación.

Créé par

Fernando Rafael Velazquez Gomez

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Jai 27 Février 2026	% 90	02:17
2	Keila Paola 27 Février 2026	% 80	01:15
3	tiramiSU 27 Février 2026	% 80	01:23
4	Camila Guzman Colmenares 27 Février 2026	% 80	01:59
5	Mel 27 Février 2026	% 70	01:41
6	Fernando Rafael Velazquez Gomez 27 Février 2026	% 70	02:06
7	Sarahi Manzo Gutierrez 27 Février 2026	% 70	02:19
8	Estrella Lizbeth Gomez Gomez 27 Février 2026	% 60	01:48
9	Lidia 27 Février 2026	% 60	02:31
10	Edaly 27 Février 2026	% 60	02:55

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Froggy Jumps ¿A qué nos enfrentamos como educadores?Version en ligne El objetivo es que los estudiantes identifiquen las diferencias entre lo que el sistema educativo declara como ideales (discurso) y lo que realmente ocurre en las aulas (práctica), reflexionando sobre el papel de la evaluación. par Fernando Rafael Velazquez Gomez 1 El Discurso Educativo es el conjunto de ideas, principios, valores y objetivos que el sistema educativo declara como ideales, ¿cuál de las presentes no está incluida? a Planes y programas de estudio. b Políticas públicas. c Eficiencia empresarial 2 ¿Qué busca el sistema educativo al formar estudiantes? a pensamiento critico b educación centrada en memorización c resistencia indiscriminada a las autoridades 3 ¿Por qué es importante la evaluación en el aula dentro del proceso educativo? a Porque permite identificar avances y dificultades en el aprendizaje de los estudiantes b Porque únicamente sirve para asignar calificaciones finales c Porque elimina la necesidad de retroalimentación 4 ¿Qué busca principalmente el sistema educativo en su función social y pedagógica? a Limitar el acceso al conocimiento solo a unos pocos b Sustituir la labor del docente por completo c Formar ciudadanos críticos y competentes para la vida 5 ¿Dónde se encuentra el principal problema en la relación entre el discurso educativo y la práctica en el aula? a En que los docentes nunca aplican estrategias de enseñanza innovadoras b se promueve la comprensión y la reflexión crítica, pero se evalúa mediante memorización y repetición c En que los valores educativos no incluyen la equidad ni la inclusión 6 ¿Qué sucede comúnmente en las aulas cuando se aplica un sistema educativo tradicional? a Se privilegia la memorización y la repetición sobre la comprensión crítica b Se fomenta la reflexión profunda y el desarrollo de competencias c Se impulsa la innovación constante en las estrategias de evaluación 7 ¿Cuál de las siguientes opciones representa una desventaja de la evaluación formativa en el aula? a suele tardar mas b Permite intervención oportuna c Mejora el aprendizaje 8 ¿cuál es una ventaja de la evaluación formativa? a Exige mayor preparación docente b Requiere más tiempo c Fomenta reflexión 9 ¿cuál no es una característica positiva de la evaluación tradicional? a Fácil de aplicar b Puede generar desigualdad c Permite medir resultados finales 10 señala cual es una característica negativa de la evaluación tradicional a Útil para certificación b No mejora el aprendizaje c Reduce el aprendizaje a una nota

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¿A qué nos enfrentamos como educadores?Version en ligne

par Fernando Rafael Velazquez Gomez

El Discurso Educativo es el conjunto de ideas, principios, valores y objetivos que el sistema educativo declara como ideales, ¿cuál de las presentes no está incluida?

¿Qué busca el sistema educativo al formar estudiantes?

¿Por qué es importante la evaluación en el aula dentro del proceso educativo?

¿Qué busca principalmente el sistema educativo en su función social y pedagógica?

¿Dónde se encuentra el principal problema en la relación entre el discurso educativo y la práctica en el aula?

¿Qué sucede comúnmente en las aulas cuando se aplica un sistema educativo tradicional?

¿Cuál de las siguientes opciones representa una desventaja de la evaluación formativa en el aula?

¿cuál es una ventaja de la evaluación formativa?

¿cuál no es una característica positiva de la evaluación tradicional?

señala cual es una característica negativa de la evaluación tradicional