Quiz 2 - BCD3233

Test

Parties jouées 3

Créer une copie

À propos de cette activité

Pedagogi Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak

Créé par

NOR LYANA BINTI HAMIDON .

Malaysia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Quiz 2 - BCD3233


Quiz 2 - BCD3233Version en ligne Pedagogi Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak par NOR LYANA BINTI HAMIDON . 1 Apakah fungsi utama teori dalam pedagogi? a Menggantikan peranan guru di dalam kelas b Memberi panduan sistematik dalam pengajaran dan pembelajaran c Menghapuskan semua masalah disiplin d Menentukan jadual waktu sekolah 2 Teori Kognitif menekankan bahawa pembelajaran melibatkan: a Peneguhan dan dendaan semata-mata b Pemerhatian dan peniruan sahaja c Proses mental yang tidak dapat dilihat secara langsung d Hafalan tanpa pemahaman 3 Dalam teori Behaviorisme, pelaziman operan berlaku apabila: a Tingkah laku terbentuk melalui pemerhatian sahaja b Rangsangan dikaitkan secara semula jadi c Tingkah laku dibentuk melalui ganjaran atau hukuman d Murid membina pengetahuan sendiri tanpa bimbingan 4 Antara berikut, yang manakah merupakan komponen Model Pengajaran Asas? a Objektif, prosedur pengajaran dan penilaian prestasi b Hukuman, ganjaran dan denda c Forum, drama dan demonstrasi d Hafalan, latih tubi dan ujian 5 Dalam Model Pembelajaran Koperatif, “kebergantungan positif” bermaksud: a Murid bergantung sepenuhnya kepada guru b Kejayaan kumpulan bergantung pada sumbangan setiap ahli c Murid bekerja secara individu tanpa bantuan d Hanya murid cemerlang yang menentukan kejayaan kumpulan 6 Antara berikut, yang manakah merujuk kepada ciri Model Penguasaan Pembelajaran? a Murid bergerak ke topik seterusnya mengikut jadual tetap tanpa mengira tahap kefahaman b Guru menekankan hafalan fakta tanpa penilaian berterusan c Murid perlu mencapai tahap penguasaan tertentu sebelum beralih ke unit seterusnya dan menerima maklum balas berterusan d Pembelajaran hanya berfokus kepada kerja berkumpulan tanpa penilaian individu 7 Dalam strategi pemusatan guru, peranan utama guru ialah: a Fasilitator pasif b Pemerhati sahaja c Pemberi maklumat utama d Ahli kumpulan bersama murid 8 Antara berikut, yang manakah ciri strategi pemusatan murid? a Pelajar mendengar ceramah tanpa interaksi b Guru mengawal sepenuhnya aktiviti pembelajaran c Pelajar terlibat aktif dalam diskusi dan projek d Penilaian hanya melalui ujian bertulis 9 Strategi pemusatan bahan memberi penekanan utama kepada: a Perkembangan emosi pelajar b Penguasaan kandungan dan fakta c Aktiviti permainan bebas d Interaksi sosial semata-mata 10 Pembelajaran melalui kajian kes, eksperimen dan aktiviti praktikal paling sesuai dengan strategi: a Pemusatan guru b Pemusatan bahan c Pemusatan murid d Latih tubi

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Quiz 2 - BCD3233

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Quiz 2 - BCD3233Version en ligne

par NOR LYANA BINTI HAMIDON .

Apakah fungsi utama teori dalam pedagogi?

Teori Kognitif menekankan bahawa pembelajaran melibatkan:

Dalam teori Behaviorisme, pelaziman operan berlaku apabila:

Antara berikut, yang manakah merupakan komponen Model Pengajaran Asas?

Dalam Model Pembelajaran Koperatif, “kebergantungan positif” bermaksud:

Antara berikut, yang manakah merujuk kepada ciri Model Penguasaan Pembelajaran?

Dalam strategi pemusatan guru, peranan utama guru ialah:

Antara berikut, yang manakah ciri strategi pemusatan murid?

Strategi pemusatan bahan memberi penekanan utama kepada:

Pembelajaran melalui kajian kes, eksperimen dan aktiviti praktikal paling sesuai dengan strategi: