Ley 115 de 1994: Título 3, Capítulo 1

Froggy Jumps

Parties jouées 1

Créer une copie

À propos de cette activité

Cuestionario sobre el servicio educativo.

Créé par

Daniel Bocanegra

Colombia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Daniel Bocanegra 21 Février 2026	% 45	02:13

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(266)

joc despre pizza

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Ley 115 de 1994: Título 3, Capítulo 1


Froggy Jumps Ley 115 de 1994: Título 3, Capítulo 1Version en ligne Cuestionario sobre el servicio educativo. par Daniel Bocanegra 1 ¿Qué temática aborda el Capítulo 1 del Título 3 de la Ley 115 de 1994? a Del servicio educativo b De la gestión educativa c De la financiación de la educación 2 ¿Qué órgano regula el servicio educativo según la Ley 115/1994 Título 3 Capítulo 1? a Municipalidad b Consejo Escolar c Estado 3 ¿Qué derecho fundamental se reconoce en este Capítulo 1? a Derecho al trabajo b Derecho a la educación c Derecho a la propiedad 4 ¿A qué niveles educativos se aplica el servicio descrito? a Educación no formal b Educación básica y media c Educación superior 5 ¿Qué se busca garantizar con este Capítulo 1? a Acceso y permanencia en la educación b Competencia entre instituciones c Control presupuestal 6 ¿Qué principio se asocia con la calidad educativa en este contexto? a Calidad educativa b Baja inversión c Uniformidad total 7 ¿Qué autoriza el Capítulo 1 para instituciones educativas? a Cierre automático b Nacionalización de escuelas c Autorización para operar 8 ¿Qué figura se menciona como responsable del servicio educativo? a La administración educativa b La empresa privada c El alumnado 9 ¿Qué se pretende asegurar respecto al acceso a la educación? a Acceso gratuito en algunos casos b Acceso limitado a ciertos grupos c Acceso exclusivo para urbanas 10 ¿Qué abarca la regulación del servicio educativo en este capítulo? a Normas de contratación b Normas para funcionamiento c Normas de construcción 11 ¿Qué busca Artículo 46 sobre la educación para personas con limitaciones? a Mantenerla solo en privados b Separarla del servicio educativo c Integrarla como parte del servicio público educativo 12 ¿Qué pueden hacer los gobiernos para apoyar la atención educativa? a Exigir solo recursos tecnológicos b Contratar apoyos pedagógicos y terapéuticos con privados c Eximir a estos estudiantes de educación 13 ¿Qué plazo establece el párrafo segundo para adecuar programas? a Tres años b Diez años c Seis años 14 ¿Qué facilita el Artículo 47 al Estado? a Eliminar docentes especializados b Controlar gastos exclusivamente c Apoyar instituciones y fomentar programas para atención educativa 15 ¿Qué deben hacer las aulas especializadas según Artículo 48? a Cerrar aulas de apoyo b Incorporar programas de apoyo pedagógico c Eliminar apoyos pedagógicos 16 ¿Qué busca el Artículo 49 en los alumnos con talentos excepcionales? a Detección temprana y ajustes curriculares b Reasumir currículos estandarizados c Ignorar su talento 17 ¿Qué se definirá en el reglamento para alumnos con capacidades excepcionales? a Sin ayudas b Formas de organización y subsidio c Cursos obligatorios fuera del país 18 ¿Qué deben hacer las instituciones educativas actuales según el artículo 46? a Suspender servicios b Solo atender capacidades físicas c Seguir prestando atención e integrarse social y académicamente 19 ¿Qué se señala sobre la atención a personas con limitaciones en el sistema estatal? a Atención fragmentada b La atención debe ser integral y adecuada c Priorizar recursos materiales 20 ¿Qué implica la ‘integración’ mencionada en el texto? a Solo integración social b Aislamiento del aula c Proceso de inclusión académica y social

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Ley 115 de 1994: Título 3, Capítulo 1

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ley 115 de 1994: Título 3, Capítulo 1Version en ligne

par Daniel Bocanegra

¿Qué temática aborda el Capítulo 1 del Título 3 de la Ley 115 de 1994?

¿Qué órgano regula el servicio educativo según la Ley 115/1994 Título 3 Capítulo 1?

¿Qué derecho fundamental se reconoce en este Capítulo 1?

¿A qué niveles educativos se aplica el servicio descrito?

¿Qué se busca garantizar con este Capítulo 1?

¿Qué principio se asocia con la calidad educativa en este contexto?

¿Qué autoriza el Capítulo 1 para instituciones educativas?

¿Qué figura se menciona como responsable del servicio educativo?

¿Qué se pretende asegurar respecto al acceso a la educación?

¿Qué abarca la regulación del servicio educativo en este capítulo?

¿Qué busca Artículo 46 sobre la educación para personas con limitaciones?

¿Qué pueden hacer los gobiernos para apoyar la atención educativa?

¿Qué plazo establece el párrafo segundo para adecuar programas?

¿Qué facilita el Artículo 47 al Estado?

¿Qué deben hacer las aulas especializadas según Artículo 48?

¿Qué busca el Artículo 49 en los alumnos con talentos excepcionales?

¿Qué se definirá en el reglamento para alumnos con capacidades excepcionales?

¿Qué deben hacer las instituciones educativas actuales según el artículo 46?

¿Qué se señala sobre la atención a personas con limitaciones en el sistema estatal?

¿Qué implica la ‘integración’ mencionada en el texto?