Preguntas habilidades lingüísticas

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Preguntas Tema 1

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ZINA El HALLALI El KAJOUI

Morocco

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#	Jeux	Précision	temps
1	ZINA El HALLALI El KAJOUI 20 Mai 2026	% 68	12:11

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Preguntas habilidades lingüísticasVersion en ligne Preguntas Tema 1 par ZINA El HALLALI El KAJOUI 1 Que es considerado el núcleo del proceso lector, según el modelo interactivo de lectura? a La velocidad de lectura b La descodificación c La compresión lectora d La memorización de vocabulario 2 Recomiendan los investigadores para mejorar la capacidad lectora de los estudiantes? a Enseñar más vocabulario b Repetir estructuras gramaticales c Enseñar estrategias inferenciales d Ampliar conocimientos culturales 3 Cuál de los siguientes no es un desafío que los individuos pueden enfrentar al intentar comprender un texto en una lengua extranjera? a Comprender una palabra nueva b Identificar la relación entre oraciones c Escribir un ensayo sobre el texto d Comprender la idea central del texto 4 Qué estrategia implica la capacidad de seleccionar las palabras e ideas más útiles para la comprensión del texto? a Predicción b Muestreo c Inferencia d Construcción 5 Según el texto, la falta de enseñanza de estrategias específicas para la lectura de textos, puede resultar en: a Mejora de la velocidad de lectura b Debilitamiento de la compresión lectora c Incremento en el interés cultural d Reducción del esfuerzo de los estudiantes 6 Qué es lo que se recomienda enseñar a los estudiantes para que se conviertan en lectores autónomos y eficaces? a Vocabulario técnico b Inferencias c Historia de la lengua d Expresiones y idiomáticas 7 Cuál de las siguientes no es una razón por la que las inferencias son cruciales en la lectura? a Superar lagunas de compresión b Facilitar la memorización literal c Complementar información no explícita d Adquirir autonomía en la lectura 8 Qué estrategia mencionada se relaciona con anticipar el contenido de un texto, como el final de una historia? a Muestreo b Inferencia c Generalización d Predicción 9 De las siguientes opciones describe correctamente el concepto de inferencia y la lectura? a Descifrar palabras complejas b Entender solo la información superficial c Juzgar, razonar o deducir, información o explícita d Leer de manera secuencial 10 Según el texto¿ que debería hacer el alumno para superar la dificultad de las palabras desconocidas? a Buscar el significado de todas las palabras nuevas b Aprender a distinguir entre palabras importantes y importantes c Memorizar todo el texto d Tras decir el texto palabra por palabra 11 ¿ Qué sugieren cassany , Luna y Sanz, sobre las palabras relevantes en un texto? a Son siempre las primeras palabras del texto b No tienen importancia en la compresión global c Son siempre palabras técnicas d Son las que se repiten varias veces y ocupan lugares destacados 12 Que indica las palabras de introducción? a La relación causa efecto b El inicio de una idea c La comparación de conceptos d La conclusión de un párrafo 13 Cual de las siguientes opciones, muestra una palabra de inclusión? a However b As a result c Moreover d 14 Según van dijk 1983, qué regla permite eliminar información incidental e irrelevante o redundante? a Supresión b Generalización c Construcción d Interpretación 15 Cuál de las siguientes palabras se utiliza para mostrar oposición o diferencias entre ideas? a As Well As b Like c NeverTheless d In Addiction 16 Qué palabra se utiliza para anunciar que se va a presentar o explicar algo? a Although b Before c Originally d Next 17 Según el texto, que implica aplicar las macro reglas en la lectura? a Eliminar datos sin más b Integrar la información en un esquema más general c Memorizar el texto completo d Traducir el texto palabra por palabra 18 Feel in the blank with the correct connector: I wanted to take an umbrella in started to rain a Along with b But c And d Because 19 Choose the correct connector to complete the sentences: We wanted to go to the beach, the weather was not good a Consequently b But c In addiction d Therefore

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par ZINA El HALLALI El KAJOUI

Que es considerado el núcleo del proceso lector, según el modelo interactivo de lectura?

Recomiendan los investigadores para mejorar la capacidad lectora de los estudiantes?

Cuál de los siguientes no es un desafío que los individuos pueden enfrentar al intentar comprender un texto en una lengua extranjera?

Qué estrategia implica la capacidad de seleccionar las palabras e ideas más útiles para la comprensión del texto?

Según el texto, la falta de enseñanza de estrategias específicas para la lectura de textos, puede resultar en:

Qué es lo que se recomienda enseñar a los estudiantes para que se conviertan en lectores autónomos y eficaces?

Cuál de las siguientes no es una razón por la que las inferencias son cruciales en la lectura?

Qué estrategia mencionada se relaciona con anticipar el contenido de un texto, como el final de una historia?

De las siguientes opciones describe correctamente el concepto de inferencia y la lectura?

Según el texto¿ que debería hacer el alumno para superar la dificultad de las palabras desconocidas?

¿ Qué sugieren cassany , Luna y Sanz, sobre las palabras relevantes en un texto?

Que indica las palabras de introducción?

Cual de las siguientes opciones, muestra una palabra de inclusión?

Según van dijk 1983, qué regla permite eliminar información incidental e irrelevante o redundante?

Cuál de las siguientes palabras se utiliza para mostrar oposición o diferencias entre ideas?

Qué palabra se utiliza para anunciar que se va a presentar o explicar algo?

Según el texto, que implica aplicar las macro reglas en la lectura?

Feel in the blank with the correct connector: I wanted to take an umbrella in started to rain

Choose the correct connector to complete the sentences: We wanted to go to the beach, the weather was not good