RECORRIDOS HISTÓRICOS "Juego 1"

Devinette

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Descubre conceptos sobre el pasado y su valor

Créé par

Roberto Carlos Aguilar Regalado

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Belsye Rocio Sevilla Gonzalez 17 Février 2026	% 50	04:39
2	Jorge Alberto Chavira Valdivia 17 Février 2026	% 42	07:59
3	Jesús Gómez 17 Février 2026	% 25	12:01
4	Leobardo Daniel Pompa Martinez 17 Février 2026	% 13	05:54

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RECORRIDOS HISTÓRICOS "Juego 1"


RECORRIDOS HISTÓRICOS "Juego 1"Version en ligne Descubre conceptos sobre el pasado y su valor par Roberto Carlos Aguilar Regalado 1 Conjunto de bienes heredados del pasado que una comunidad reconoce como significativos para su identidad y memoria. Pistas 1 Es la fuente de memoria colectiva que guía la enseñanza y la identidad. 2 Puede ser un monumento, un archivo o una tradición. 3 Incluye tanto lo material como lo inmaterial. 2 No soy un paseo cualquiera, ni turismo escolar. Camino entre espacios del pasado, pero lo que realmente construyo es pensamiento histórico. Pistas 1 Tengo una intención pedagógica clara. 2 Organizo el patrimonio en una secuencia con sentido. 3 Trabajo con problemas históricos, no solo con datos. 3 No memorizo fechas, las interpreto. No repito relatos, los cuestiono. Viajo al pasado, pero con preguntas del presente. Pistas 1 No es acumulación de información. 2 Implica analizar fuentes y narrativas. 3 Es el objetivo central de la didáctica según Prats y Pagès 4 No soy solo reloj ni calendario. Puedo acelerarme, detenerme o superponerme. En mí viven la duración, el cambio y la continuidad. Pistas 1 Es una categoría fundamental para comprender procesos históricos. 2 No es lineal necesariamente. 3 Permite ubicar hechos en secuencias y periodizaciones. 5 No soy solo territorio ni mapa. Guardo huellas del pasado. En mí se construyen identidades y conflictos. Soy escenario y también protagonista. Pistas 1 Permite comprender procesos en contextos específicos. Relaciona geografía con historia. Es clave en recorridos patrimoniales. Puede ser local, regional o global. 2 Relaciona geografía con historia. 3 Puede ser local, regional o global. 6 No acepto el “porque sí”. Pregunto qué lo provocó, qué lo aceleró y qué consecuencias tuvo. Pistas 1 Explica relaciones entre hechos. 2 Permite analizar factores múltiples. 3 Es central en el pensamiento histórico 7 Se camina, se observa, se interpreta. El cuerpo está presente. El espacio se siente. El patrimonio se experimenta directamente. Pistas 1 Ocurro en el lugar físico del patrimonio. 2 Activo dimensiones sensoriales. 3 Requiero desplazamiento. 8 No camino, pero navego. No toco muros, pero los exploro. Rompo límites geográficos. Dependo de pantallas y conexión. Pistas 1 Se desarrolla mediante plataformas digitales. 2 Amplía acceso a comunidades lejanas. 3 Puede integrar videos, mapas interactivos y archivos.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Roberto Carlos Aguilar Regalado

Conjunto de bienes heredados del pasado que una comunidad reconoce como significativos para su identidad y memoria.

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No soy un paseo cualquiera, ni turismo escolar. Camino entre espacios del pasado, pero lo que realmente construyo es pensamiento histórico.

Pistas

No memorizo fechas, las interpreto. No repito relatos, los cuestiono. Viajo al pasado, pero con preguntas del presente.

Pistas

No soy solo reloj ni calendario. Puedo acelerarme, detenerme o superponerme. En mí viven la duración, el cambio y la continuidad.

Pistas

No soy solo territorio ni mapa. Guardo huellas del pasado. En mí se construyen identidades y conflictos. Soy escenario y también protagonista.

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No acepto el “porque sí”. Pregunto qué lo provocó, qué lo aceleró y qué consecuencias tuvo.

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Se camina, se observa, se interpreta. El cuerpo está presente. El espacio se siente. El patrimonio se experimenta directamente.

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No camino, pero navego. No toco muros, pero los exploro. Rompo límites geográficos. Dependo de pantallas y conexión.

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