Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Protect Before Collapse

Froggy Jumps

Parties jouées 0

À propos de cette activité

Nursing actions for unstable hypotension

Créé par

United States

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Protect Before Collapse
 

Froggy Jumps

Protect Before CollapseVersion en ligne

Nursing actions for unstable hypotension

par RNPRPEPBESTIE
1

You enter the room mid-shift and notice the client’s blood pressure has gradually declined over several hours, heart rate rising, and urine output trending downward. The client is awake and conversational. What should guide your next step?

2

While reviewing the medication record, you see a scheduled diuretic due. The client remains hypotensive with intermittent dizziness when standing. What is the most appropriate nursing action?

3

Throughout the morning, the client reports feeling “lightheaded” with each position change. Blood pressure readings continue to decline incrementally. What represents appropriate RN accountability?

4

The client requests to ambulate to prevent weakness. Current vital signs reflect persistent hypotension and dizziness. What reflects sound clinical judgment?

5

Urine output has decreased steadily since early morning while blood pressure remains low. The client denies chest pain and appears calm. What should influence your decision-making?

6

During chart review, you note repeated documentation of hypotension without additional focused reassessment. What is the primary management concern?

7

During reassessment, the client reports dizziness when sitting upright. Supine BP is 92/58 and drops further upon standing. What is the most appropriate nursing action?

8

The client reports increasing abdominal fullness and becomes mildly short of breath with repositioning. Vital signs show persistent hypotension. What should the nurse prioritize?

9

Laboratory results reveal significantly low albumin in a client with ongoing hypotension and recent fluid shifts. How should the nurse respond?

10

You observe a UAP assisting the client to ambulate. Earlier the client reported dizziness and SBP was 88/54. What is the nurse’s immediate responsibility?

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.