Créer jeu
Télécharger
Téléchargement SCORM
A utiliser dans un LMS (Moodle, Blackboard...)
Téléchargement régulier
Pour être publié sur un site Web ou un blog.
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.
Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.
Obtenir Plan Académique
Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:
Partager le jeu
Compléter
Compléter

PERFIL DE EGRESO EDUCACIÓN BÁSICA 2022

Intégrez-le à votre plateforme
G. Classroom M. Teams
Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Obtenir Plan Académique

PERFIL DE EGRESO EDUCACIÓN BÁSICA 2022

Compléter

Parties jouées 0
Créer une copie

À propos de cette activité

Guías y Asesorías USICAMM del Prof. Luis Carlos Cazares

Créé par

UNIVERSIDAD CUTT
UNIVERSIDAD CUTT
Mexico
Ce jeu est une version de
PERFIL DE EGRESO EDUCACIÓN BÁSICA 2022

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

 %
Anonyme
Anonyme
 %
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Imprimez votre jeu
PERFIL DE EGRESO EDUCACIÓN BÁSICA 2022
 

Compléter

PERFIL DE EGRESO EDUCACIÓN BÁSICA 2022Version en ligne

Guías y Asesorías USICAMM del Prof. Luis Carlos Cazares

par UNIVERSIDAD CUTT
1

I . que son y ciudadanos que pueden ejercer su a una digna , a decidir sobre su , a construir su personal y colectiva , así como a vivir con bienestar y buen trato , en un marco de libertades y responsabilidades con respecto a ellas mismas y ellos mismos , así como con su comunidad .
II . , reconocen y la étnica , cultural , , sexual , política , social y de género del país como rasgos que caracterizan a la nación .

2

III . que y hombres son personas que gozan de los mismos , con capacidad de acción , , decisión para vivir una vida digna , libre de violencia y .
IV . sus potencialidades , físicas y a partir de las cuales pueden mejorar sus personales y de la durante las distintas etapas de su vida .

3

V . una forma de propia que emplean para analizar y hacer argumentados sobre su realidad familiar , escolar , , nacional y mundial ; conscientes de la importancia que tiene la presencia de otras personas en su vida y la urgencia de oponerse a cualquier tipo de , discriminación , racismo o clasismo en cualquier ámbito de su vida .
VI . Se a sí mismas y a sí mismos como parte de la , conscientes del momento que en su ciclo de vida y la importancia de entender que el medio y su vida personal son parte de la misma trama , por lo que entienden la prioridad de relacionar el cuidado de su , su salud física , mental , sexual y reproductiva con la salud planetaria desde una visión sustentable y compatible .

4

VII . fenómenos , y situaciones , culturales , y a partir de temas diversos e indagan para explicarlos con base en razonamientos , modelos , datos e información con fundamentos científicos y saberes comunitarios , de tal manera que les permitan consolidar su autonomía para plantear y resolver problemas complejos considerando el contexto .
VIII . en procesos de con respeto y aprecio a la diversidad de capacidades , , condiciones , necesidades , intereses y visiones al trabajar de manera cooperativa . Son capaces de aprender a su y respetar el de las demás personas , adquieren nuevas capacidades , construyen nuevas relaciones y asumen roles distintos en un proceso de constante cambio para emprender personales y colectivos dentro de un mundo en rápida transformación .

5

IX . ideas , y perspectivas mediante distintos , con el fin de establecer acuerdos en los que se respeten las ideas propias y las de otras y otros . habilidades de básica tanto en su lengua materna como en otras lenguas . Aprovechan los recursos y medios de la cultura digital , de manera ética y responsable para comunicarse , así como obtener información , seleccionarla , organizarla , analizarla y evaluarla .
X . el pensamiento que les permita valorar los conocimientos y saberes de las y humanidades , reconociendo la importancia que tienen la y la para examinar críticamente sus propias ideas y el valor de los puntos de vista de las y los demás como elementos centrales para proponer transformaciones en su comunidad desde una perspectiva solidari a

 
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.