Clase al Revés: Quiz

Test

Parties jouées 0

Créer une copie

À propos de cette activité

Desafía tu comprensión sobre dar la vuelta a la clase.

Créé par

Aline Monserrat Vargas

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Clase al Revés: Quiz


Clase al Revés: QuizVersion en ligne Desafía tu comprensión sobre dar la vuelta a la clase. par Aline Monserrat Vargas 1 ¿Qué busca principalmente la 'clase al revés' según el libro? a Personalizar la educación para cada alumno b Acelerar el currículo sin considerar al alumnado c Reducir el uso de tecnología en el aula d Mantener el control del profesor en todo momento 2 ¿Qué se logra al grabar las lecciones para tareas según el modelo? a Liberar tiempo en clase para apoyo individual b Sustituir por completo la enseñanza presencial c Eliminar laboratorios y prácticas d Aumentar la cantidad de exámenes 3 ¿Cómo describe el libro al primer impacto de este enfoque? a Una solución inmediata y perfecta b Un método idéntico al tradicional c Un fracaso inevitable d Una curva de aprendizaje con errores 4 ¿Qué problema del modelo tradicional intenta resolver con la personalización? a reducción de contenidos obligatorios b exámenes más fáciles para todos c fichas de calificación universal d alumnos con necesidades y ritmos diferentes 5 ¿Qué se espera que logren los estudiantes con este modelo? a Aprendizaje profundo y autodirigido b Memorizar sin comprender c Completamente revisar solo en casa d Depender totalmente del profesor 6 ¿Qué rol desempeña el docente en la clase al revés? a Sustituto del material didáctico b Figura decorativa en el aula c Encargado único de la evaluación d Guía y facilitador del aprendizaje 7 ¿Qué se mantiene constante para evaluar a los alumnos en este modelo? a Exámenes de fin de unidad b Ninguna evaluación intermedia c Solo evaluaciones orales d Nuevos formatos de evaluación únicos 8 ¿Qué beneficio se observa en el tiempo de laboratorio con este enfoque? a Tiempo reducido de prácticas b Eliminación de experimentos c Menor acceso a laboratorios d Más tiempo para resolver problemas 9 ¿Qué problema de Enrique, Janice y Ashley ilustra el libro? a Exceso de tiempo libre en clase b Desinterés total por la materia c Dificultades para seguir el ritmo o asistir a clase d Excesiva facilidad para las tareas 10 ¿Qué tipo de aprendizaje promueve el modelo descrito? a Aprendizaje pasivo b Aprendizaje superficial c Aprendizaje memorístico d Aprendizaje para el dominio

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Clase al Revés: Quiz

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

Tissues - Practice Quiz

Clase al Revés: QuizVersion en ligne

par Aline Monserrat Vargas

¿Qué busca principalmente la 'clase al revés' según el libro?

¿Qué se logra al grabar las lecciones para tareas según el modelo?

¿Cómo describe el libro al primer impacto de este enfoque?

¿Qué problema del modelo tradicional intenta resolver con la personalización?

¿Qué se espera que logren los estudiantes con este modelo?

¿Qué rol desempeña el docente en la clase al revés?

¿Qué se mantiene constante para evaluar a los alumnos en este modelo?

¿Qué beneficio se observa en el tiempo de laboratorio con este enfoque?

¿Qué problema de Enrique, Janice y Ashley ilustra el libro?

¿Qué tipo de aprendizaje promueve el modelo descrito?