Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Cuestionario generalidades de bacterias

Froggy Jumps

Parties jouées 136

À propos de cette activité

Para poner a prueba tus conocimientos respecto a las generalidades de las bacterias

Créé par

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Cuestionario generalidades de bacterias
 

Froggy Jumps

Cuestionario generalidades de bacteriasVersion en ligne

Para poner a prueba tus conocimientos respecto a las generalidades de las bacterias

par RAFAEL TORRES MONTIEL
1

Al realizar una tinción de Gram en una muestra de esputo, observa estructuras esféricas agrupadas en racimos de color violeta. ¿Cómo clasificaría correctamente esta morfología y organización?

2

Un paciente presenta sospecha de tuberculosis. El laboratorio informa que el microorganismo no se tiñe con Gram debido a la alta concentración de ácidos micólicos en su pared. ¿Qué técnica de tinción es la adecuada para este caso?

3

¿Cuál es la función principal del glucocálix (cápsula o capa mucosa) que contribuye directamente a la evasión del sistema inmunitario del hospedero?

4

En condiciones de agotamiento de nutrientes, ciertas bacterias Gram positivas como Bacillus y Clostridium entran en un proceso de diferenciación celular. ¿Cuál es la estructura resultante que les permite sobrevivir por décadas?

5

Las bacterias utilizan flagelos para moverse hacia un gradiente de nutrientes. ¿Cómo se denomina este comportamiento de movimiento dirigido?

6

¿Cuál es el componente fundamental de la pared celular bacteriana que proporciona rigidez y protección contra la lisis osmótica, siendo el blanco de los antibióticos betalactámicos?

7

Una bacteria posee ADN extra-cromosómico, circular y autorreplicante que codifica para la resistencia a múltiples antibióticos. ¿Qué nombre recibe esta estructura?

8

Usted observa microorganismos en un catéter venoso central que están embebidos en una matriz polimérica extracelular autoproducida, lo que los hace muy resistentes a la limpieza y antibióticos. Esto se conoce como:

9

¿Cuál es la principal diferencia estructural entre la pared celular de una bacteria Gram positiva y una Gram negativa?

10

¿Qué apéndice bacteriano es más corto y numeroso que los flagelos y tiene como función principal la adherencia a superficies mucosas del hospedero?

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.