Rondas de Juego Terapéutico

Devinette

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Descubre conceptos clave de laTJCN a través de pistas.

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Felipe Bagur Ordoñez

Guatemala

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Rondas de Juego Terapéutico


Rondas de Juego TerapéuticoVersion en ligne Descubre conceptos clave de laTJCN a través de pistas. par Felipe Bagur Ordoñez 1 Soy el nombre del enfoque que sitúa al niño en el centro para explorar su mundo interior a través del juego. Pistas 1 No dirige; el niño guía la sesión. 2 Prioriza la persona sobre el problema. 3 Se inspira en la idea de permitir autodirección al menor. 2 Es el vínculo clave que el terapeuta busca desarrollar de forma interna y cercana con el niño. Pistas 1 Facilita apertura y seguridad en la sesión. 2 Inicia la conexión emocional entre terapeuta y niño. 3 Vínculo de confianza en el proceso terapéutico. 3 Actúo como regla de oro: acepto al niño tal como es, sin juicios. Pistas 1 Conduce a un clima de seguridad y libertad. 2 El niño no debe cambiar para ser querido. 3 Fundamento de la relación terapéutica no-directiva. 4 Se abre un espacio sin dirigir, dejando que las emociones se expresen libremente. Pistas 1 No-imposición de conductas ni respuestas. 2 La sesión permite al niño manifestar lo que siente. 3 Ambiente de libertad para expresar sentimientos. 5 Reflejo y reconocimiento de lo que el niño siente, para comprender su mundo interior. Pistas 1 Conecta emociones con experiencias vividas. 2 Apoya la introspección del niño. 3 El terapeuta identifica y devuelve los sentimientos expresados. 6 Confío en la capacidad del niño para resolver sus propios problemas, con mi apoyo. Pistas 1 El terapeuta acompaña, no dirige. 2 Se fomenta autonomía y autorregulación. 3 La responsabilidad de decidir recae en el niño. 7 La guía de la sesión no es directa; dejas que el niño marque el rumbo. Pistas 1 Favorece la autorregulación y la exploración. 2 El terapeuta observa más que interviene activamente. 3 El niño elige las temáticas y el curso de la sesión. 8 El progreso ocurre poco a poco, sin prisas, como un proceso de maduración. Pistas 1 La constancia es clave para el avance. 2 La terapia no se apresura para ver cambios. 3 Reconoce la evolución como un aprendizaje paulatino. 9 Son las fronteras necesarias que anclan la sesión a la realidad y a la seguridad. Pistas 1 Ayudan a mantener la sesión centrada y realista. 2 No son punitivos; son herramientas terapéuticas. 3 Definen roles, seguridad y responsabilidad. 10 Es el espacio privado de los objetos y materiales que facilitan la expresión simbólica del niño. Pistas 1 El entorno debe promover crecimiento y control del niño. 2 Un lugar para experimentar emociones de forma simbólica. 3 Incluye muñecos, casas, arcilla y otros materiales.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Felipe Bagur Ordoñez

Soy el nombre del enfoque que sitúa al niño en el centro para explorar su mundo interior a través del juego.

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Es el vínculo clave que el terapeuta busca desarrollar de forma interna y cercana con el niño.

Pistas

Actúo como regla de oro: acepto al niño tal como es, sin juicios.

Pistas

Se abre un espacio sin dirigir, dejando que las emociones se expresen libremente.

Pistas

Reflejo y reconocimiento de lo que el niño siente, para comprender su mundo interior.

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Confío en la capacidad del niño para resolver sus propios problemas, con mi apoyo.

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La guía de la sesión no es directa; dejas que el niño marque el rumbo.

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El progreso ocurre poco a poco, sin prisas, como un proceso de maduración.

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Son las fronteras necesarias que anclan la sesión a la realidad y a la seguridad.

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Es el espacio privado de los objetos y materiales que facilitan la expresión simbólica del niño.

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