Intervención Educativa

Froggy Jumps

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Val Estrada

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#	Jeux	Précision	temps
1	Maria de Jesus 7 Février 2026	% 100	02:59

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Intervención Educativa


Froggy Jumps Intervención EducativaVersion en ligne Responde correctamente las siguientes preguntas... par Val Estrada 1 ¿Por qué se considera que la formación docente es un proceso permanente? a Porque continua durante toda la vida profesional b Porque permite acumular certificados y cursos a lo largo de su trayectoria c Porque reemplaza la información inicial obtenida en las instituciones de formación 2 ¿Cúal es la principal finalidad de la formación docente permanente según el texto? a Su formación es incompleta, ya que la práctica educativa implica dimensiones éticas y sociales b Requiere únicamente fortalecer sus habilidades didácticas c Mejorar la práctica educativa y atender las necesidades cambiantes de la sociedad 3 ¿Cómo se define la intervención educativa? a Como una acción improvisada para resolver problemas escolares b Como una estrategia exclusiva para evaluar a los estudiantes c Un conjunto de acciones planificadas para mejorar situaciones problemáticas en el contexto escolar. 4 ¿Cuál de las siguientes opciones contiene las etapas del proceso de intervención educativa mencionadas en el texto? a Diágnostico, planeación, aplicación, evaluación, retroalimentación b Planeación, ejecución, control, cierre c Observación, diágnostico, correción, evaluación 5 ¿De qué depende directamente la intervención educativa? a De los recursos tecnológicos disponibles b De la experiencia personal c De la formación docente 6 ¿Qué necesita un maestro para realizar una buena intervención educativa? a Estar bien preparado b Usar libros antiguos c Ser crítico y tener muchos estudiantes 7 ¿Qué se entiende por formación? a Proceso que trasciende la escuela y permite desarrollar capacidades para intervenir en el mundo b Proceso que se limita a la transmisión de conocimientos científicos c Proceso que solo se da en la escuela 8 ¿Cúal es el propósito de la formación? a Limitarse a la educación formal b Desarrollar capacidades para interpretar la realidad y tomas decisiones informadas c Transmitir conocimientos científicos exlusivamente 9 ¿Cúal es el propósito principal de la investigación-acción? a Mejorar la práctica mediante la reflexión y acción b Memorizar teorías educativas c Aplicar exámenes estanndarizados 10 ¿Qué técnicas se usan en la investigación-acción? a Pruebas escritas b Encuestas c Observación, diario de campo y entrevistas

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¿Por qué se considera que la formación docente es un proceso permanente?

¿Cúal es la principal finalidad de la formación docente permanente según el texto?

¿Cómo se define la intervención educativa?

¿Cuál de las siguientes opciones contiene las etapas del proceso de intervención educativa mencionadas en el texto?

¿De qué depende directamente la intervención educativa?

¿Qué necesita un maestro para realizar una buena intervención educativa?

¿Qué se entiende por formación?

¿Cúal es el propósito de la formación?

¿Cúal es el propósito principal de la investigación-acción?

¿Qué técnicas se usan en la investigación-acción?