Actividad Equipo 1

Froggy Jumps

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Diseño instruccional, actividad equipo 1

Créé par

Fernanda Cerecedo

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Daniela Platas 4 Février 2026	% 88	01:06
2	Yareli Macias 4 Février 2026	% 88	02:04
3	Ale Vela 4 Février 2026	% 63	01:17
4	Tziri 4 Février 2026	% 63	01:36
5	Dark 4 Février 2026	% 63	01:51
6	pamm 4 Février 2026	% 63	02:09
7	KARINA LIZETH VAZQUEZ LIMONES 4 Février 2026	% 63	02:35
8	Sandra 4 Février 2026	% 50	02:22
9	Daniela 4 Février 2026	% 38	02:54
10	Luciana Ramirez 4 Février 2026	% 25	02:14

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Actividad Equipo 1


Froggy Jumps Actividad Equipo 1Version en ligne Diseño instruccional, actividad equipo 1 par Fernanda Cerecedo 1 ¿Cuál es la diferencia entre una teoría y un modelo en el diseño instruccional? a La teoría explica cómo ocurre el aprendizaje y el modelo orienta su aplicación en la enseñanza. b La teoría solo se utiliza en educación básica y el modelo en educación superior. c La teoría indica los pasos a seguir y el modelo explica cómo ocurre el aprendizaje. 2 ¿Cuál es el fundamento principal del conductismo como teoría del aprendizaje? a El aprendizaje se basa en procesos mentales internos. b El aprendizaje ocurre a partir de la interacción social. c El aprendizaje se produce mediante la relación estímulo–respuesta y el refuerzo. 3 Características de la teoría del aprendizaje a Modelos mentales, reconoce procesos mentales, integra teorías previas. b Modelos teóricos, explica la materia, evoluciona con nuevas teorías. c Reconoce procesos mentales, utiliza modelos teóricos, integra teorías previas 4 ¿Qué propone el movimiento de objetivos conductistas? a El aprendizaje en términos claros y medibles. b Influir en la tecnología educativa c Construirse a partir de la experiencia 5 El constructivismo se basa en… a Seguir pasos fijos b Aprender a partir de la experiencia c Repetir ejercicios 6 ¿En qué se enfocaba la instrucción asistida por computadora? a En el trabajo colaborativo b En la práctica repetitiva c En el aprendizaje libre 7 La principal diferencia entre el diseño instruccional objetivista y el constructivista es que… a El objetivista es más moderno que el constructivista. b El constructivismo tiene salidas de aprendizaje impredecibles. c El constructivismo rechaza toda forma de evaluación. 8 En el diseño instruccional objetivista, el aprendizaje se caracteriza por… a Tener resultados de aprendizaje predeterminados. b Basarse únicamente en experiencias reales c Ser guiado completamente por el estudiante.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Cuál es el fundamento principal del conductismo como teoría del aprendizaje?

Características de la teoría del aprendizaje

¿Qué propone el movimiento de objetivos conductistas?

El constructivismo se basa en…

¿En qué se enfocaba la instrucción asistida por computadora?

La principal diferencia entre el diseño instruccional objetivista y el constructivista es que…

En el diseño instruccional objetivista, el aprendizaje se caracteriza por…