Acuerdos y Programas de Estudio Educación Preescolar

Froggy Jumps

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Serie de preguntas para evaluar el tema

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carolina galvan

Mexico

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Acuerdos y Programas de Estudio Educación Preescolar


Froggy Jumps Acuerdos y Programas de Estudio Educación PreescolarVersion en ligne Serie de preguntas para evaluar el tema par carolina galvan 1 Desarrolla competencias capacidades reales para actuar y resolver situaciones en la vida diaria. a Programa de Educación Preescolar 2004 b Nueva Escuela Mexicana c Guía para la Educadora 2 Se organiza en 12 principios pedagógicos y 4 campos formativos desarrollando actitudes, practicas y valores sustentados en los principios de la demotracia. a Nueva escuela mexicana b Plan de Estudios 2011 c Aprendizajes Clave 3 Se caracteriza por un currículo crítico, flexible, inclusivo, intercultural y humanista que coloca a la comunidad como el núcleo integrador. a Ejes Articuladores b Plan de Estudios 2011 c PLAN DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA NUEVA ESCUELA MEXICANA 4 Se plantea una evaluación continua, integral y flexible, adaptada a las necesidades de cada niño. Evaluación formativa, Evaluación diagnostica, Evaluación sumativa. a Acuerdo 592 b Acuerdo 348 c Acuerdo 12/10/17 5 Plantea una evaluación de carácter cualitativo, trimestral (evaluación inicial o diagnostica, intermedia y final) a Acuerdo 12/10/17 b Aprendizajes Clave c Acuerdo 348 6 Se caracteriza por Campos Formativos, Ejes Articuladores Esta estructura permite el codiseño de programas de estudio por parte de los maestros, quienes contextualizan los contenidos a las necesidades específicas de su plantel y comunidad. a PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 2004 b PLAN DE ESTUDIOS 2011 PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011/ GUIA PARA LA EDUCADORA c PLAN DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA NUEVA ESCUELA MEXICANA 7 La planeación en este programa se basan en: situaciones didácticas. actividades lúdicas, el juego como estrategia de aprendizaje a PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 2004 b Nueva Escuela Mexicana c Programa de Educación Preescolar 2011 8 Este programa esta organizado en : 11 rasgos del perfil de egreso de educación básica. Orientaciones didácticas y evaluación. Dosificación de aprendizajes esperados. Currículo inclusivo y Aprendizajes esperados a PLAN DE ESTUDIOS 2011 b PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN BASICA: APRENDIZAJES CLAVE c NUEVA ESCUELA MEXICANA 9 En este programa la planeación se basa en los siguientes elementos, que el docente integra de manera flexible: Programa Sintético, Programa Analítico (Codiseño),Campos Formativos y Ejes Articuladores, Metodologías Didácticas. a PLAN DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA NUEVA ESCUELA MEXICANA b PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN BASICA: APRENDIZAJES CLAVE c PLAN DE ESTUDIOS 2011 PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011/ GUIA PARA LA EDUCADORA

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par carolina galvan

Desarrolla competencias capacidades reales para actuar y resolver situaciones en la vida diaria.

Se organiza en 12 principios pedagógicos y 4 campos formativos desarrollando actitudes, practicas y valores sustentados en los principios de la demotracia.

Se caracteriza por un currículo crítico, flexible, inclusivo, intercultural y humanista que coloca a la comunidad como el núcleo integrador.

Se plantea una evaluación continua, integral y flexible, adaptada a las necesidades de cada niño. Evaluación formativa, Evaluación diagnostica, Evaluación sumativa.

Plantea una evaluación de carácter cualitativo, trimestral (evaluación inicial o diagnostica, intermedia y final)

Se caracteriza por Campos Formativos, Ejes Articuladores Esta estructura permite el codiseño de programas de estudio por parte de los maestros, quienes contextualizan los contenidos a las necesidades específicas de su plantel y comunidad.

La planeación en este programa se basan en: situaciones didácticas. actividades lúdicas, el juego como estrategia de aprendizaje

Este programa esta organizado en : 11 rasgos del perfil de egreso de educación básica. Orientaciones didácticas y evaluación. Dosificación de aprendizajes esperados. Currículo inclusivo y Aprendizajes esperados

En este programa la planeación se basa en los siguientes elementos, que el docente integra de manera flexible: Programa Sintético, Programa Analítico (Codiseño),Campos Formativos y Ejes Articuladores, Metodologías Didácticas.