Carta a un zapatero 6to

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Lectura y análisis del cuento de Arreola

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Jaqueline Tapia

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	Jaqueline Tapia 26 Janvier 2026	% 75	02:54

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Carta a un zapatero 6to


Carta a un zapatero 6toVersion en ligne Lectura y análisis del cuento de Arreola par Jaqueline Tapia 1 ¿Qué oficio tiene el destinatario de la carta? a Carpintero b Herrero c Panadero d Zapatero 2 ¿Qué busca corregir el narrador con su carta? a Una queja sin pedir cambios b Un encargo de zapatos mal hechos c Un consejo de moda d Una reparación gratuita 3 ¿Qué recurso utiliza el narrador como forma de comunicación? a Un diálogo b Un telegrama c Un poema d Una carta 4 ¿Qué tono predomina en la narración? a Melancolía b Técnico y frío c Sadomasoquismo d Humor e ironía 5 ¿Qué objeto representa la responsabilidad del artesano? a El cuero b Las herramientas c Los zapatos d La tinta 6 ¿Qué reacción espera el narrador del zapatero? a Que pida disculpas sin reparar b Que rehaga los zapatos c Que cancele el encargo d Que no haga nada 7 ¿Qué tema predomina en la historia? a Respeto al oficio y responsabilidad b Indiferencia social c Competencia comercial d Fantasía tecnológica 8 ¿Qué propone el narrador para resolver el problema? a Ignorar el problema b Hacer unos nuevos zapatos c Devolver el dinero d Cambiar de zapatero 9 ¿Qué enseña la carta sobre la relación entre cliente y artesano? a La importancia de la calidad y la comunicación b Que la moda es lo único importante c Que los clientes siempre tienen razón sin exigir calidad d Que los artesanos son irrelevantes 10 ¿Quién escribe la carta en el texto de Arreola? a Un niño que aprende a leer b Un zapatero c Un perro d Un maestro 11 ¿Qué le pide el narrador al zapatero en la carta? a Que pinte la casa b Que dé comida al pez c Que repare su zapato roto d Que cuente un chiste 12 ¿Qué hace el zapatero al principio de la historia? a Dibuja un zapato perfecto b No escucha bien el usuario c Corre una carrera d Cocina una cena 13 ¿Qué enseña la carta sobre la paciencia? a Que la paciencia es imposible b Que no existen las esperas c Que se debe esperar para hacer bien las cosas d Que todo debe hacerse rápido 14 ¿Qué le preocupa al niño durante la carta? a Que el zapatero se vaya de viaje b Que gane un concurso c Que el zapatero cometa otro error d Que llame a la abuela 15 ¿Qué símbolo se usa para expresar el deseo de mejorar? a Un grito b Una carrera de velocidad c Una disculpa y una promesa d Una risa 16 ¿Qué importancia tiene el detalle en la historia? a Solo se habla del precio b El detalle es para decoración c Afecta si el zapato queda bien o mal d No importa el detalle 17 ¿Qué se aprende sobre la comunicación en la carta? a Ignorar al otro b Hablar con respeto facilita la solución c Gritar para conseguir todo d Escribir sin leer lo que se dice 18 ¿Qué tipo de texto es la carta de Arreola? a Un diario de viaje b Una receta de cocina c Una narración breve con mensaje d Un poema largo 19 ¿Qué quiere que el lector entienda al final? a Que nadie debe equivocarse nunca b Que el zapatero siempre tiene la razón c Que todos podemos aprender de nuestros errores d Que las cartas deben escribirse en zapatero

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Carta a un zapatero 6toVersion en ligne

par Jaqueline Tapia

¿Qué oficio tiene el destinatario de la carta?

¿Qué busca corregir el narrador con su carta?

¿Qué recurso utiliza el narrador como forma de comunicación?

¿Qué tono predomina en la narración?

¿Qué objeto representa la responsabilidad del artesano?

¿Qué reacción espera el narrador del zapatero?

¿Qué tema predomina en la historia?

¿Qué propone el narrador para resolver el problema?

¿Qué enseña la carta sobre la relación entre cliente y artesano?

¿Quién escribe la carta en el texto de Arreola?

¿Qué le pide el narrador al zapatero en la carta?

¿Qué hace el zapatero al principio de la historia?

¿Qué enseña la carta sobre la paciencia?

¿Qué le preocupa al niño durante la carta?

¿Qué símbolo se usa para expresar el deseo de mejorar?

¿Qué importancia tiene el detalle en la historia?

¿Qué se aprende sobre la comunicación en la carta?

¿Qué tipo de texto es la carta de Arreola?

¿Qué quiere que el lector entienda al final?