Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Leer, Hablar y Conversar

Froggy Jumps

Parties jouées 0

À propos de cette activité

Diferencias entre leer, hablar y conversar

Créé par

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Leer, Hablar y Conversar
 

Froggy Jumps

Leer, Hablar y ConversarVersion en ligne

Diferencias entre leer, hablar y conversar

par ALEJANDRA VELÁZQUEZ
1

Un docente lee un cuento en voz alta exactamente como está escrito, sin agregar comentarios. ¿Qué acción realiza principalmente?

2

Una maestra cuenta con sus propias palabras la historia de un cuento, sin leer el texto. ¿Qué acción realiza?

3

Después de leer un cuento, el grupo opina, responde y dialoga sobre la historia. ¿Qué acción se realiza?

4

Una persona lee un poema respetando pausas, entonación y signos de puntuación. ¿Qué acción predomina?

5

Un niño expresa lo que sintió al escuchar un cuento, pero nadie responde a su comentario. ¿Qué acción realiza?

6

Varias personas comentan una historia y responden a las ideas de los demás. ¿Qué acción están realizando?

7

Un docente lee un cuento y se detiene para explicar palabras y hacer preguntas al grupo. ¿Qué acciones combina?

8

Una persona recita de memoria un texto sin tener el libro. ¿Qué acción realiza?

9

Leer un cuento en voz alta puede servir para iniciar el diálogo con el grupo. ¿Qué acción se favorece después de leer?

10

Cuando el docente solo lee sin permitir comentarios del grupo, ¿qué acción falta?

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.