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À propos de cette activité

Adivina una palabra por letra basada en el Programa Analítico

Créé par

Educere Académico
Educere Académico
Mexico

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Adivina una palabra por letra basada en el Programa Analítico

par Educere Académico
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C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
Y
Z

Empieza por A

Lectura crítica de la realidad para contextualizar contenidos y PDA.

Empieza por B

Conjunto de fundamentos y criterios sobre los que se apoya el Programa Analítico.

Empieza por C

Elementos del plan educativo organizados para secuenciar y orientar el aprendizaje.

Empieza por D

Parte del proceso para identificar problemáticas y necesidades de la comunidad educativa.

Empieza por E

Enfoques que conectan contenidos con la realidad social, cultural y territorial.

Empieza por F

Capacidad de reformular y reconstruir el programa a lo largo del ciclo escolar.

Empieza por G

Orientación que señala secuenciación, temporalidad y estrategias didácticas.

Empieza por H

Enfoque que considera vínculos entre contenidos de distintos campos formativos.

Empieza por I

Señales para evaluar procesos de desarrollo de aprendizaje (PDA) y contenidos.

Empieza por J

Capacidad de valorar situaciones y problemas del contexto para decidir qué contextualizar.

Empieza por L

Lectura crítica de la realidad para sustentar decisiones del colectivo docente.

Empieza por M

Estrategias didácticas enunciadas para abordar los contenidos y PDA.

Empieza por N

Ajuste de contenidos para que respondan a las necesidades y ritmos de aprendizaje.

Empieza por O

Orden de contenidos y procesos para favorecer su implementación a lo largo del ciclo.

Empieza por P

Procesos de Desarrollo de Aprendizaje; componentes que describen cómo se aprenden los contenidos.

Empieza por Q

Pregunta central que orienta la selección de contenidos contextualizados.

Empieza por R

Ajuste permanente de decisiones pedagógicas para beneficio de los estudiantes.

Empieza por S

Orden y distribución temporal de contenidos para favorecer el aprendizaje progresivo.

Empieza por T

Intervalos y ritmo para presentar contenidos y PDA durante el ciclo escolar.

Empieza por U

Conjunto organizado de contenidos y procesos que se abordan de forma integrada.

Empieza por V

Conexión entre contenidos y contextos locales y regionales.

Empieza por Y

Recursos y situaciones del contexto que enriquecen el aprendizaje.

Empieza por Z

Espacio local o comunitario desde el cual se contextualizan contenidos.

 
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