Protocolo de Seguridad y Prevención

Froggy Jumps

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Preguntas sobre seguridad y manejo en la escuela.

Créé par

Bauhaus Admi

Colombia

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#	Jeux	Précision	temps
1	Bauhaus Admi 24 Janvier 2026	% 0	00:09

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Protocolo de Seguridad y Prevención


Froggy Jumps Protocolo de Seguridad y PrevenciónVersion en ligne Preguntas sobre seguridad y manejo en la escuela. par Bauhaus Admi 1 Qué hacer si una persona no autorizada quiere recoger a un niño alegando una emergencia? a Se llama al tutor para autorizar verbalmente b No se entrega; se llama a los padres para confirmación por escrito c Se entrega si parece urgente 2 ¿Qué debe hacer el docente si llega una emergencia de recogida no autorizada? a Esperar a que lleguen los padres sin confirmar b Confirmar la autorización por escrito y no entregar al niño c Entregar si la emergencia es real 3 ¿Dónde deben ubicarse los docentes durante el tiempo de juego para evitar puntos ciegos? a Todos en una esquina b Distribuidos para cubrir áreas y mantener contacto visual con todo el grupo c Cada docente solo supervisa una sola área 4 Si un niño sufre una caída y tiene hematoma, ¿qué pasos seguir? a Ignorar si parece bien y continuar b Valoración física, frío, observar signos de alarma y avisar a los padres c Lavar con agua caliente y no avisar a nadie 5 ¿Cómo se integra la Premisa de Seguridad en actividades diarias? a Caminar en pasillos, usar tijeras correctamente, recoger materiales, identificar alarmas b Usar tijeras improvisadas sin supervisión c Correr por los pasillos 6 ¿Por qué es vital registrar incidentes menores en Formato Novedades F.PEC011? a Es solo para ceremonias b Garantiza trazabilidad, protege legalmente y permite identificar riesgos c Solo sirve para gastos 7 ¿Qué acción es adecuada ante una emergencia de recogida que no está autorizada? a Llamar a la policía inmediatamente b Contactar a los padres por escrito antes de permitir salida c Permitir salida para evitar conflicto 8 En juego al aire libre, ¿qué comportamiento promueve la seguridad? a Aspirar a diversión individual sin supervisión b Mantener contacto visual y supervisión continua c Delegar toda supervisión a alumnos mayores 9 Si hay signos de alarma tras una caída, ¿qué se debe hacer de inmediato? a Avisar a los padres y recomendar valoración médica b Ignorar si no hay sangrado c Aplicar medicación sin consulta 10 ¿Qué debe evitarse para prevenir incidentes en pasillos? a Uso correcto de las herramientas de corte b Caminar ordenadamente c Correr y dejar libres las vías de circulación

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Qué hacer si una persona no autorizada quiere recoger a un niño alegando una emergencia?

¿Qué debe hacer el docente si llega una emergencia de recogida no autorizada?

¿Dónde deben ubicarse los docentes durante el tiempo de juego para evitar puntos ciegos?

Si un niño sufre una caída y tiene hematoma, ¿qué pasos seguir?

¿Cómo se integra la Premisa de Seguridad en actividades diarias?

¿Por qué es vital registrar incidentes menores en Formato Novedades F.PEC011?

¿Qué acción es adecuada ante una emergencia de recogida que no está autorizada?

En juego al aire libre, ¿qué comportamiento promueve la seguridad?

Si hay signos de alarma tras una caída, ¿qué se debe hacer de inmediato?

¿Qué debe evitarse para prevenir incidentes en pasillos?