Didáctica basada en herramientas

Froggy Jumps

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Quiz sobre aprendizaje mediado por herramientas.

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Erika Valeria

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Didáctica basada en herramientas


Froggy Jumps Didáctica basada en herramientasVersion en ligne Quiz sobre aprendizaje mediado por herramientas. par Erika Valeria 1 ¿En que se baso la estrategia de la didáctica de la cyt? a Modelo de desarrollo colaborativo-cooperativo b Memorizar formulas sin entenderlas c transmitir conocimientos sin adaptarlos al conocimiento del estudiante 2 ¿Qué requieren los alumnos para desarrollar su capacidad en la educación? a Implementar estrategias que les permita acercarse al objetivo de estudio b Administrar y regular procesos cognitivos, grupales y subjetivos. c seguir instrucciones sin cuestionar ni pensar críticamente 3 ¿Por que es importante la perspectiva de articular una dinámica pedagógica? a Para producir conocimientos que contribuyan en una zona de desarrollo b Es importante para cumplir con requisitos administrativos c Es mas importante enfocarse en los contenidos del docente 4 ¿Por que los estudiantes logran apropiarse de herramientas de empleos y restringen el uso académico? a Porque desconocen estrategias colaborativas b porque no buscan habilidades practicas y aplicables c Porque las herramientas de empleo son fáciles y no requieren esfuerzo 5 ¿Cómo puedo adaptar mis estrategias didácticas a diferentes estilos de aprendizajes? a Usar estrategias como estaciones de aprendizaje, proyectos personalizados y recursos multimedia b Enseñar solo de una manera y esperar que todos los estudiantes se adapten c Los estilos de aprendizaje no necesitan cambiarse 6 ¿Qué propone la didáctica basada en herramientas? a El uso exclusivo de libros de texto. b La enseñanza centrada en memorizar contenidos. c El aprendizaje mediado por herramientas para activar el conocimiento. 7 ¿Qué función cumple una herramienta en este enfoque? a Mediar la interacción entre estudiante y conocimiento. b Reemplazar al docente. c Aislar al alumno del grupo. 8 ¿Quién facilita el proceso en este modelo? a El docente como mediador y guía. b Un técnico de laboratorio. c El director de la escuela. 9 ¿Qué tipo de actividades predominan? a Clases magistrales sin herramientas. b Lectura silenciosa sin tareas. c Aprendizaje activo con uso de herramientas. 10 ¿Cómo se evalúa en este enfoque? a Resolución de ejercicios repetitivos. b Exámenes orales exclusivamente. c A través de tareas y proyectos con herramientas. 11 ¿Qué papel tienen las herramientas en el aprendizaje? a Son mediadores del conocimiento, no simples adornos. b Son decorativas. c Son obligatorias para todas las materias. 12 ¿Qué requiere el docente? a Ignorar la tecnología. b Diseñar experiencias didácticas con herramientas adecuadas. c Mantener la misma clase cada año. 13 ¿Qué se favorece con esta didáctica? a Colaboración y construcción conjunta de saberes. b Competencia individual extrema. c Trabajos aislados sin discusión. 14 ¿Qué tipo de herramientas se suelen usar? a Herramientas digitales y analógicas para resolver tareas. b Herramientas de gestión sin uso pedagógico. c Solo pizarras y tizas. 15 ¿Cuál es una ventaja clave? a Mejora la autonomía y la motivación del alumnado. b Limita la creatividad. c Disminuye la participación.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Didáctica basada en herramientasVersion en ligne

par Erika Valeria

¿En que se baso la estrategia de la didáctica de la cyt?

¿Qué requieren los alumnos para desarrollar su capacidad en la educación?

¿Por que es importante la perspectiva de articular una dinámica pedagógica?

¿Por que los estudiantes logran apropiarse de herramientas de empleos y restringen el uso académico?

¿Cómo puedo adaptar mis estrategias didácticas a diferentes estilos de aprendizajes?

¿Qué propone la didáctica basada en herramientas?

¿Qué función cumple una herramienta en este enfoque?

¿Quién facilita el proceso en este modelo?

¿Qué tipo de actividades predominan?

¿Cómo se evalúa en este enfoque?

¿Qué papel tienen las herramientas en el aprendizaje?

¿Qué requiere el docente?

¿Qué se favorece con esta didáctica?

¿Qué tipo de herramientas se suelen usar?

¿Cuál es una ventaja clave?