Sala 4 – IA responsable en el aula

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Actividad final de la misión “Misión IA Responsable”. En esta sala los estudiantes responden un test con tiempo y vidas para reconocer buenas prácticas y riesgos éticos del uso de la IA en el aula y en los trabajos escolares.

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Diego Haro

Ecuador

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#	Jeux	Précision	temps
1	yolima sandoval piñerez 21 Avril 2026	% 100	01:46

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Sala 4 – IA responsable en el aulaVersion en ligne Actividad final de la misión “Misión IA Responsable”. En esta sala los estudiantes responden un test con tiempo y vidas para reconocer buenas prácticas y riesgos éticos del uso de la IA en el aula y en los trabajos escolares. par Diego Haro 1 ¿Cuál de las siguientes acciones representa mejor un uso responsable de la IA en los trabajos escolares? a Pedirle a la IA que haga todo el trabajo y entregarlo tal como está. b Usar la IA para obtener ideas, pero luego redactar el trabajo con tus propias palabras y citar la herramienta. c Copiar y pegar la respuesta de la IA sin revisarla. d Evitar leer el material de clase y confiar solo en la IA. 2 En el aula, ¿cuál debería ser el papel del docente frente al uso de la IA? a Ser reemplazado completamente por la IA. b Ignorar la IA y prohibir su uso en cualquier situación. c Acompañar y orientar a los estudiantes para que usen la IA de forma crítica y ética. d Dejar que los estudiantes usen la IA sin ninguna orientación. 3 ¿Cuál de estas situaciones muestra un riesgo ético en el uso de la IA en educación? a Usar IA para generar ejercicios de repaso. b Usar IA para adaptar el nivel de dificultad a cada estudiante. c Usar IA para discriminar o excluir estudiantes según sus datos personales. d Usar IA para recomendar recursos de estudio adicionales. 4 Si un estudiante usa IA para resolver un examen en línea sin permiso del docente, ¿qué problema se genera principalmente? a Mejora su aprendizaje de forma honesta. b Demuestra autonomía y responsabilidad. c Comete una falta académica y rompe las normas de evaluación. d No pasa nada, porque todos usan tecnología. 5 ¿Cuál de estos acuerdos podría formar parte de un “código de uso responsable de la IA” en el aula? a Usar IA para copiar tareas sin leer el contenido. b Compartir datos personales y de otros compañeros en cualquier herramienta de IA. c Revisar la información generada por la IA, contrastarla con otras fuentes y citarla cuando se use en un trabajo. d Confiar siempre en lo que diga la IA sin cuestionarlo. Explicación 1 Usar IA no significa copiar todo. Debes revisar, comprender, redactar con tus palabras y citar la herramienta. 2 La IA no sustituye al docente; él debe acompañar y orientar su uso en el aula. 3 Piensa en qué opción implica un trato injusto o discriminatorio usando datos personales. 4 El problema principal no es usar tecnología, sino hacerlo sin permiso y violando las normas de evaluación. 5 Un código responsable implica verificar lo que dice la IA, no copiar sin revisar ni compartir datos personales.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Diego Haro

¿Cuál de las siguientes acciones representa mejor un uso responsable de la IA en los trabajos escolares?

En el aula, ¿cuál debería ser el papel del docente frente al uso de la IA?

¿Cuál de estas situaciones muestra un riesgo ético en el uso de la IA en educación?

Si un estudiante usa IA para resolver un examen en línea sin permiso del docente, ¿qué problema se genera principalmente?

¿Cuál de estos acuerdos podría formar parte de un “código de uso responsable de la IA” en el aula?

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