Carreras. Legislación NEE.

Froggy Jumps

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Actividad sobre la legislación educativa NEAE y NEE

Créé par

Maria Rosario Carreras de Alba

Spain

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Ana Enriquez Garzon 25 Février 2026	% 92	01:39
2	Sandro Rocco Gil 25 Février 2026	% 92	02:38
3	Lucia Navarro Martinez 25 Février 2026	% 83	02:23

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Carreras. Legislación NEE.


Froggy Jumps Carreras. Legislación NEE.Version en ligne Actividad sobre la legislación educativa NEAE y NEE par Maria Rosario Carreras de Alba 1 ¿Cuál es la principal diferencia entre las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) y las Necesidades Educativas Especiales (NEE)? a El alumnado con NEE no requiere evaluación Psicopedagógica, a diferencia del alumnado NEAE. b Las NEAE solo se aplican en Educación Primaria y no en E. Secundaria. c Las NEE son una subcategoría de las NEAE que requieren recursos específicos. 2 De acuerdo con el protocolo, ¿qué paso es imprescindible antes de solicitar una evaluación psicopedagógica por indicios de dificultades de aprendizaje? a Realizar una prueba estandarizada de inteligencia. b Haber aplicado medidas generales de atención a la diversidad durante al menos tres meses sin éxito. c Solicitar informe psicopedagógico privado que confirme el diagnóstico. 3 Según las Instrucciones de 2017, en la modalidad de escolarización B, ¿dónde debe recibir el alumno o alumna los apoyos preferentemente? a En el aula específica. b En el aula de apoyo a la integración. c Dentro del aula ordinaria. 4 ¿Quién es el profesional responsable de la elaboración y aplicación de los Programas Específicos (PE)? a El tutor o tutora del grupo ordinario de referencia con el asesoramiento del orientador/a b El profesor especializado (PT/AL) con el asesoramiento del orientador/a c El equipo docente del grupo de referencia 5 ¿Qué documento es necesario para que el alumnado con NEE pueda disponer de recursos materiales o personales específicos? a El dictamen de escolarización. b La evaluación psicopedagógica. c La programación didáctica de aula. 6 ¿En qué consiste una Adaptación Curricular Significativa (ACS) según la Orden de 30 de mayo de 2023? a Un cambio de metodología de enseñanza sin tocar contenidos. b La eliminación de las áreas de Lengua y Matemáticas para el alumno. c Un cambio en los objetivos y/o criterios de evaluación. 7 ¿Cuál es el papel del Equipo de Orientación Educativa (EOE) en los centros de Educación Primaria? a Realizar la evaluación psicopedagógica y los programas específicos. b Elaborar los programas específicos y el dictamen de escolarización. c Realizar la evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización. 8 ¿Qué medida específica de carácter asistencial puede incluirse en un dictamen de escolarización para un alumno con discapacidad física? a Uso de una tablet consoftware de comunicación. b Ayuda en el desplazamiento y control postural. c Adaptación curricular en el área de Educación Física. 9 En el contexto de la nueva escolarización de un niño de 3 años, ¿qué papel juegan los Centros de Atención Infantil Temprana (CAIT)? a Emiten informes previos para que el EOE planifique la respuesta educativa al entrar en el colegio. b Sustituyen la evaluación psicopedagógica del centro escolar con su propio diagnóstico médico. c Imparten docencia dentro del aula de Educación Infantil junto al tutor. 10 ¿Cuándo se considera que un alumno o alumna presenta indicios de Altas Capacidades Intelectuales en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años)? a Cuando tiene una puntuación superior a 130 en un test de CI oficial. b Si sabe leer y escribir antes de cumplir los dos años. c Cuando muestra signos de precocidad en el desarrollo y aprenden más rápido que sus iguales. 11 ¿Cuál es la función del Profesional Técnico en Integración Social (PTIS) en relación con el alumnado con NEE? a Diseñar las adaptaciones de acceso a la comunicación auditiva. b Colaborar en programas de autonomía, aseo, alimentación y supervisión especializada. c Evaluar la competencia curricular del alumno en el área de ciencias. 12 ¿Qué debe ocurrir si los padres de un alumno no están de acuerdo con el Informe de Evaluación Psicopedagógica? a Se debe realizar una votación en el Consejo Escolar para decidir la respuesta educativa. b El centro escolar tiene la obligación de modificar el informe. c Pueden reclamar ante la Delegación Territorial en el plazo de 10 días.

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Carreras. Legislación NEE.Version en ligne

par Maria Rosario Carreras de Alba

¿Cuál es la principal diferencia entre las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) y las Necesidades Educativas Especiales (NEE)?

De acuerdo con el protocolo, ¿qué paso es imprescindible antes de solicitar una evaluación psicopedagógica por indicios de dificultades de aprendizaje?

Según las Instrucciones de 2017, en la modalidad de escolarización B, ¿dónde debe recibir el alumno o alumna los apoyos preferentemente?

¿Quién es el profesional responsable de la elaboración y aplicación de los Programas Específicos (PE)?

¿Qué documento es necesario para que el alumnado con NEE pueda disponer de recursos materiales o personales específicos?

¿En qué consiste una Adaptación Curricular Significativa (ACS) según la Orden de 30 de mayo de 2023?

¿Cuál es el papel del Equipo de Orientación Educativa (EOE) en los centros de Educación Primaria?

¿Qué medida específica de carácter asistencial puede incluirse en un dictamen de escolarización para un alumno con discapacidad física?

En el contexto de la nueva escolarización de un niño de 3 años, ¿qué papel juegan los Centros de Atención Infantil Temprana (CAIT)?

¿Cuándo se considera que un alumno o alumna presenta indicios de Altas Capacidades Intelectuales en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años)?

¿Cuál es la función del Profesional Técnico en Integración Social (PTIS) en relación con el alumnado con NEE?

¿Qué debe ocurrir si los padres de un alumno no están de acuerdo con el Informe de Evaluación Psicopedagógica?