Imágenes, para escuchar, oler y sentir.

Froggy Jumps

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Conduce a la ranita correctamente a traves del camino de descubrir sonidos y vida. comunitaria.

Créé par

STEICY ABDELAZIS CAPUCHINO SOSA

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Evelyn 20 Janvier 2026	% 100	01:07
2	Eli 20 Janvier 2026	% 100	01:23
3	Stephanie Rivera 20 Janvier 2026	% 90	01:38
4	Ivana 20 Janvier 2026	% 80	02:27

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Froggy Jumps Imágenes, para escuchar, oler y sentir.Version en ligne Conduce a la ranita correctamente a traves del camino de descubrir sonidos y vida. comunitaria. par STEICY ABDELAZIS CAPUCHINO SOSA 1 1. ¿Qué propone la lectura al observar una fotografía con atención? a A) Solo describir lo que se ve b B) Escuchar, sentir e imaginar lo que la imagen transmite c C) Memorizar datos del fotógrafo 2 2. Según el texto, ¿por qué las imágenes pueden “escucharse”? a B) Porque el fotógrafo añade música b C) Porque evocan recuerdos, vivencias y sensaciones c A) Porque tienen sonidos grabados 3 3. ¿Qué sonidos se mencionan como parte de las fotografías de la sierra zapoteca? a C) El silencio de la ciudad b A) El ruido de los autos c B) La música, la conversación y la fiesta 4 4. ¿Qué función tienen los músicos dentro de la comunidad? a C) Trabajar únicamente en la escuela b B) Son personajes importantes y respetados de la comunidad c A) Solo entretener a los niños 5 5. ¿Dónde suelen aprender música los niños y niñas de la comunidad? a A) En academias privadas b B) En la ciudad c C) En la escuela de música del pueblo o en el CIS 6 6. ¿Qué papel se destaca de las mujeres en la comunidad? a B) Sostienen la comunidad mediante la crianza, la cocina y el cuidado b A) Solo participan en las fiestas c C) No tienen un rol importante 7 7. ¿Cómo se describe la cocina en la lectura? a A) Como un lugar desordenado b C) Como un sitio silencioso c B) Como un espacio de magia, alimento y convivencia 8 8. ¿Qué busca Jorge López al tomar sus fotografías? a B) Mostrar paisajes sin personas b C) Rescatar la vida cotidiana y la memoria de las comunidades c A) Ganar concursos 9 9. ¿Qué se invita a hacer al lector al observar las fotos? a B) Imaginar sonidos, olores, sensaciones y crear historias b A) Copiarlas en un cuaderno c C) Ignorarlas y leer solo el texto 10 10. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura? a C) Solo los expertos pueden entender una fotografía b A) La fotografía solo sirve para decorar c B) Las imágenes pueden transmitir sonidos, emociones y vida comunitaria

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par STEICY ABDELAZIS CAPUCHINO SOSA

1. ¿Qué propone la lectura al observar una fotografía con atención?

2. Según el texto, ¿por qué las imágenes pueden “escucharse”?

3. ¿Qué sonidos se mencionan como parte de las fotografías de la sierra zapoteca?

4. ¿Qué función tienen los músicos dentro de la comunidad?

5. ¿Dónde suelen aprender música los niños y niñas de la comunidad?

6. ¿Qué papel se destaca de las mujeres en la comunidad?

7. ¿Cómo se describe la cocina en la lectura?

8. ¿Qué busca Jorge López al tomar sus fotografías?

9. ¿Qué se invita a hacer al lector al observar las fotos?

10. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?