ulangan harian kelas 10

Froggy Jumps

(1)

Parties jouées 21

Créer une copie

À propos de cette activité

pilih jawaban yang tepat

Créé par

Karisma Yuliani

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Reyhan dias123 Dias123 20 Janvier 2026	% 55	02:29
2	Malik 20 Janvier 2026	% 45	01:57

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(60)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(143)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(66)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(93)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(279)

joc despre pizza

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

ulangan harian kelas 10


Froggy Jumps ulangan harian kelas 10Version en ligne pilih jawaban yang tepat par Karisma Yuliani 1 Agama Hindu dan Buddha pertama kali masuk ke Indonesia melalui jalur …. a Migrasi paksa b Perdagangan c Penyebaran agama Kristen 2 Golongan masyarakat yang paling berperan dalam proses awal masuknya agama Hindu–Buddha ke Indonesia adalah …. a Petani b Prajurit c . Pedagang 3 Kerajaan Hindu tertua di Indonesia adalah …. a Kutai b Majapahit c Tarumanegara 4 Bukti tertua pengaruh Hindu di Indonesia ditemukan pada …. a Candi Borobudur b Prasasti Kedukan Bukit c Prasasti Yupa 5 Agama Buddha berkembang pesat di Indonesia pada masa kerajaan …. a Singhasari b Sriwijaya c Kutai 6 Teori yang menyatakan bahwa agama Hindu–Buddha dibawa oleh para pendeta India ke Indonesia disebut teori …. a Sudra b Ksatria c Brahmana 7 Menurut teori Waisya, penyebaran agama Hindu–Buddha dilakukan oleh …. a Pedagang b Petani c Pendeta 8 Salah satu ciri pengaruh Hindu–Buddha dalam sistem pemerintahan di Indonesia adalah …. a Sistem demokrasi b Raja dianggap titisan dewa c Pemilihan pemimpin oleh rakyat 9 Tulisan yang digunakan dalam prasasti-prasasti Hindu–Buddha di Indonesia adalah …. a Arab dan Melayu b jawa dan Arab c Pallawa dan Sanskerta 10 Candi Borobudur merupakan peninggalan agama …. a Buddha Hinayana b Hindu Siwa c Buddha Mahayana 11 Kerajaan Hindu–Buddha yang terletak di Jawa Barat adalah …. a Kutai b . Tarumanegara c Kediri 12 . Bentuk akulturasi budaya Hindu–Buddha dengan budaya lokal dapat dilihat pada …. a Bangunan candi berundak b penggunaan bahasa Sanskerta penuh c Upacara potong gigi 13 . Kitab yang menceritakan perjalanan pendeta Buddha dari Cina ke Sriwijaya adalah …. a Mahabharata b negarakertagama c Catatan I-Tsing 14 Teori arus balik menyatakan bahwa penyebaran agama Hindu–Buddha terjadi karena …. a Migrasi pendeta Buddha b Penaklukan kerajaan India c Bangsa Indonesia belajar ke India 15 Prasasti Ciaruteun menunjukkan pengaruh agama Hindu melalui pemujaan terhadap dewa …. a Brahma b Wisnu c siwa 16 Salah satu faktor cepatnya perkembangan agama Hindu–Buddha di Indonesia adalah …. a Kesamaan sistem kepercayaan b Penjajahan bangsa India c Sistem pendidikan modern 17 Perbedaan utama antara candi Hindu dan Buddha adalah …. a Letak bangunan b Fungsi sebagai makam raja c Puncak candi 18 Raja yang terkenal sebagai penganut Buddha dan memerintah Sriwijaya adalah …. a Balaputradewa b Hayam Wuruk c Airlangga 19 Sistem kasta dalam masyarakat Hindu di Indonesia tidak diterapkan secara ketat karena …. a Campur tangan penjajah b Pengaruh Cina c Bertentangan dengan adat lokal 20 Pengaruh Hindu–Buddha dalam kehidupan sosial budaya Indonesia yang masih bertahan hingga kini adalah …. a Upacara ngaben b Perdagangan internasional c Kerajaan absolut

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

ulangan harian kelas 10

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

ulangan harian kelas 10Version en ligne

par Karisma Yuliani

Agama Hindu dan Buddha pertama kali masuk ke Indonesia melalui jalur ….

Golongan masyarakat yang paling berperan dalam proses awal masuknya agama Hindu–Buddha ke Indonesia adalah ….

Kerajaan Hindu tertua di Indonesia adalah ….

Bukti tertua pengaruh Hindu di Indonesia ditemukan pada ….

Agama Buddha berkembang pesat di Indonesia pada masa kerajaan ….

Teori yang menyatakan bahwa agama Hindu–Buddha dibawa oleh para pendeta India ke Indonesia disebut teori ….

Menurut teori Waisya, penyebaran agama Hindu–Buddha dilakukan oleh ….

Salah satu ciri pengaruh Hindu–Buddha dalam sistem pemerintahan di Indonesia adalah ….

Tulisan yang digunakan dalam prasasti-prasasti Hindu–Buddha di Indonesia adalah ….

Candi Borobudur merupakan peninggalan agama ….

Kerajaan Hindu–Buddha yang terletak di Jawa Barat adalah ….

. Bentuk akulturasi budaya Hindu–Buddha dengan budaya lokal dapat dilihat pada ….

. Kitab yang menceritakan perjalanan pendeta Buddha dari Cina ke Sriwijaya adalah ….

Teori arus balik menyatakan bahwa penyebaran agama Hindu–Buddha terjadi karena ….

Prasasti Ciaruteun menunjukkan pengaruh agama Hindu melalui pemujaan terhadap dewa ….

Salah satu faktor cepatnya perkembangan agama Hindu–Buddha di Indonesia adalah ….

Perbedaan utama antara candi Hindu dan Buddha adalah ….

Raja yang terkenal sebagai penganut Buddha dan memerintah Sriwijaya adalah ….

Sistem kasta dalam masyarakat Hindu di Indonesia tidak diterapkan secara ketat karena ….

Pengaruh Hindu–Buddha dalam kehidupan sosial budaya Indonesia yang masih bertahan hingga kini adalah ….