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Descubre conceptos clave sobre enseñanza bilingüe y CLIL.

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Descubre conceptos clave sobre enseñanza bilingüe y CLIL.

par Rea
1

El Marco Común Europeo de para las Lenguas ( ) establece un marco para describir las competencias lingüísticas y su desarrollo en el alumnado . El ( CI ) propone una visión en la que las materias comparten principios y contenidos , integrando lenguas y saberes . Esto facilita que todas las lenguas enseñadas en un centro respondan a una concepción común , promoviendo la cooperación entre áreas y la dentro de Europa .

2

La metodología ( o ) combina el aprendizaje de contenidos con la lengua extranjera , de modo que la fluidez importa más que la precisión gramatical . En cada sesión se trabajan las : escuchar , hablar , leer , escribir e . Las tareas se diseñan para que el alumnado use la lengua en contextos reales , integrando el contenido de la asignatura con el aprendizaje lingüístico y favoreciendo la motivación y el aprendizaje significativo .

3

La Evaluación en centros bilingües incluye criterios del , con un enfoque continuo y productos finales . El ( ) permite al alumnado registrar su progreso lingüístico y reflejar el desarrollo cultural . Este portafolio facilita la , la transparencia educativa y la movilidad , funcionando como un certificado internacional de competencias lingüísticas a lo largo de la vida académica y profesional .

4

En los centros bilingües , el juega un papel clave junto al profesorado de , apoyando el desarrollo de la competencia oral y acercando a alumnos a culturas distintas . La entre L1 y L2 , y entre áreas , facilita y tareas cooperativas . La idea central es que el alumnado practique la lengua en contextos auténticos , integrando la cultura del país de la lengua extranjera en el día a día del aula .

5

La implantación del en España y Andalucía se apoya en políticas que amplían horas de estudio de lenguas , redes de centros bilingües y programas + . Se fomenta un mediante estrategias como , aprendizaje por proyectos y uso de recursos Web 2 . 0 . Se busca que el alumnado desarrolle una competencia plurilingüe y una actitud intercultural , con evaluación continua y atención a la diversidad .

 
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