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par yeiron manyoma
1

¿Cuál es el objetivo principal del SVP (Sistema de Vigilancia de Programas)?

2

¿Cuántos niveles articula el SVP para su operación?

3

¿Qué evidencia demuestra la entrega de materiales y EPP a aprendices?

4

Verdadero/Falso: El PNIBA busca fomentar la permanencia y certificación de aprendices.

5

¿Cuál es el tamaño promedio de grupo para Formación Especial Campesina?

6

¿Qué característica NO corresponde a la Formación Especial Campesina y Popular?

7

¿Cuál es el fundamento normativo para cafeterías como ambientes de formación?

8

Verdadero/Falso: Las cafeterías institucionales aplican modelo de formación dual.

9

¿Cuál es el porcentaje máximo de cupos que se programa en el primer trimestre para formación ocupacional?

10

¿Qué evidencia presenta la divulgación de la convocatoria del PFCE?

11

El CDTCI debe poner en marcha la política de cafeterias como ambientes de formación para el 2026

12

¿Qué principio NO orienta la estrategia de cafeterías como ambientes de formación?

 
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