ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES

Froggy Jumps

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Evaluaciòn mòdulo 3

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ABRIL ABIGAIL JUSTILLO NEPPAS

Ecuador

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	JOSELYN IVONE HARO PUMA 18 Janvier 2026	% 100	01:26
2	Domenica Ullauri 18 Janvier 2026	% 90	01:24
3	SAMANTHA MABEL GUAÑA PROAÑO 17 Janvier 2026	% 80	01:34
4	DIANA ELIZABETH ZAMBRANO BALAREZO 12 Janvier 2026	% 80	02:04

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ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES


Froggy Jumps ESTRATEGIAS INSTITUCIONALESVersion en ligne Evaluaciòn mòdulo 3 par ABRIL ABIGAIL JUSTILLO NEPPAS 1 ¿Cuàl es el objetivo de aplicar estrategias institucionales encontra de BURNOUT? a Incrementar la carga administrativa para mejorar el control del desempeño docente. b Promover el bienestar emocional del personal, y fortalecer entornos institucionales saludables. c Evaluar únicamente el rendimiento académico sin considerar factores emocionales o laborales. 2 Dentro del Liderazgo en el àmbito educativo ¿Què prioriza y causa motivación? a El control rígido, la imposición de normas y la competencia individual. b La autoridad jerárquica con participación pero sin acompañamiento pedagógico. c El bienestar del equipo, la comunicación efectiva y el reconocimiento del trabajo docente. 3 ¿Cuàles son los pilares del Soporte Institucional? a Redes de apoyo, contención y formaciòn b Formacion pedagógica y autoconfianza c Ausencia de comunicación, reconocimiento y apoyo profesional. 4 ¿Por què es importante el bienestar del docente? a Le permite ser mejor persona b Un buen descanso le ayuda a reducir el estrès,cuida su bienestar emocional y brinda calidad escolar. c Dormir horas le permite crear ideas, pero con un retroceso de planificación 5 ¿Deberia haber una formación sostenida y cultura de salud emocional? a Si, pero que sean pagadas para garantizar calidad b No, porque no es un requisito obligatorio con el docente c Deberian integrarse en los planes institucionales como talleres que ayuden a inteligencia emocional. 6 ¿Què fundamentos legales amparan al docente y su bienestar emocional? a LOEI, UNICEF, ONU b LOEI, ACNUR, MINEDUC, MIES c LOEI, MINEDUC, DERECHOS LABORALES 7 ¿Para què sirven las politicas institucionales? a Para orientar, regular acciones y garantizar el bienestar y el cumplimiento de objetivos educativos. b Imponer normas rígidas sin relación con la mejora educativa. c Limitar la autonomía docente sin considerar el contexto escolar. 8 ¿Por què es importante una Garantía de Educación de Calidad? a Porque asegura calidad, entornos propicios, y un labor digno para cada educador. b Porque permite evaluar únicamente resultados académicos. c Porque prioriza la cantidad de contenidos sobre las necesidades del estudiante. 9 ¿Que enseñanza nos deja la analogìa del maestro y el colibrí? a Que solo los más fuertes pueden generar transformaciones significativas. b Que el esfuerzo individual no tiene impacto frente a los problemas grandes. c Que cada acción, por pequeña que parezca, contribuye al cambio y a la responsabilidad colectiva. 10 ¿Còmo te sientes al saber que vas lograr tu objetivo de ser un colibrì en la vida de tus pequeños? a Me siento expectante, viendo este logro únicamente como una meta personal alcanzada. b Miedo, me equivoque de carrera c Me siento tranquila, pensando que el esfuerzo valdrá la pena

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Dentro del Liderazgo en el àmbito educativo ¿Què prioriza y causa motivación?

¿Cuàles son los pilares del Soporte Institucional?

¿Por què es importante el bienestar del docente?

¿Deberia haber una formación sostenida y cultura de salud emocional?

¿Què fundamentos legales amparan al docente y su bienestar emocional?

¿Para què sirven las politicas institucionales?

¿Por què es importante una Garantía de Educación de Calidad?

¿Que enseñanza nos deja la analogìa del maestro y el colibrí?

¿Còmo te sientes al saber que vas lograr tu objetivo de ser un colibrì en la vida de tus pequeños?