Diálogo y diversidad en la NEM

Froggy Jumps

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Descubre cómo dialogar con la diversidad educativa.

Créé par

Sandy Yazmín

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	Sandy Yazmín 9 Janvier 2026	% 100	01:38

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Diálogo y diversidad en la NEM


Froggy Jumps Diálogo y diversidad en la NEMVersion en ligne Descubre cómo dialogar con la diversidad educativa. par Sandy Yazmín 1 ¿Qué transforma el diálogo con la diversidad en el rol docente según la NEM? a El docente impone criterios únicos b El docente se mantiene como única fuente de conocimiento c El docente pasa a ser facilitador y mediador del aprendizaje 2 ¿Qué tipo de diálogo propone Concheiro entre diversidad y escuela? a Horizontal y colaborativo b Unidireccional y formal c Vertical y jerárquico 3 ¿Qué significa la palabra calificación en este enfoque? a Etiqueta final del estudiante b Simple puntuación numérica c Retroalimentación que orienta el aprendizaje 4 ¿Qué permite la evaluación formativa en la práctica docente? a Determinar al culpable de errores b Ajustar estrategias para el aprendizaje c Eliminar contenidos difíciles 5 ¿Qué ruptura propone frente al modelo educativo tradicional? a Priorizar la diversidad y la participación b Ignorar contextos culturales c Mantener exámenes únicos 6 ¿Qué desafío enfrenta llevar estas ideas a la práctica? a Falta de interés de los estudiantes b Resistencia institucional y limitaciones de tiempo c Exceso de recursos 7 ¿Qué eje define la Nueva Escuela Mexicana para la diversidad? a Educación inclusiva y equidad b Rendimiento único para todos c Homogeneidad de contenidos 8 ¿Cómo debe verse la planeación ante la diversidad? a Con planificación rígida b Con diseño universal y co-diseño c Sin considerar voces estudiantiles 9 ¿Qué instrumento favorece la evaluación formativa? a Notas numéricas sin retroalimentación b Único examen final c Rúbricas y portafolios 10 ¿Qué pregunta guía para dialogar con la diversidad en clase? a ¿Cómo mantener al margen a los que no aprenden? b ¿Cómo evaluar rápido a todos? c ¿Cómo garantizar participación y aprendizaje de todos?

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Qué tipo de diálogo propone Concheiro entre diversidad y escuela?

¿Qué significa la palabra calificación en este enfoque?

¿Qué permite la evaluación formativa en la práctica docente?

¿Qué ruptura propone frente al modelo educativo tradicional?

¿Qué desafío enfrenta llevar estas ideas a la práctica?

¿Qué eje define la Nueva Escuela Mexicana para la diversidad?

¿Cómo debe verse la planeación ante la diversidad?

¿Qué instrumento favorece la evaluación formativa?

¿Qué pregunta guía para dialogar con la diversidad en clase?