Quiz: Tema 4

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Conoce los conceptos de Tema 4.

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DESIRÉE LANZÓS GONZÁLEZ

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1	DESIRÉE LANZÓS GONZÁLEZ 8 Janvier 2026	% 33	03:40

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Quiz: Tema 4


Quiz: Tema 4Version en ligne Conoce los conceptos de Tema 4. par DESIRÉE LANZÓS GONZÁLEZ 1 Si definimos la mediación como un proceso "sistemático", ¿cuál de las siguientes secuencias de fases es la única técnicamente correcta y completa según el documento? a Fase inicial, Fase de desarrollo, Acuerdo y Evaluación. b Premediación, Mediación y Seguimiento. c Negociación asistida, Resolución de conflictos y Feedback. d Diagnóstico, Intervención directa y Cierre administrativo. 2 Dentro del bloque de funciones del Educador Social, ¿cuál de estas acciones se clasifica específicamente como una labor de "Asesoramiento" y no de "Colaboración" o "Apoyo"? a Ayudar al equipo docente en aspectos del contexto sociofamiliar del alumnado. b Informar a las familias sobre los recursos y programas socioculturales de la escuela. c Orientar sobre los sistemas de protección social y recursos relevantes para alumnado con necesidades específicas. d Valorar el contexto escolar y social dentro de la evaluación psicopedagógica. 3 El texto subraya la importancia de diferenciar entre conceptos. Según la doctrina del tema, ¿cuál es el rasgo distintivo del Ciberacoso de Segunda Modalidad? (Pregunta de alta complejidad técnica). a El uso de perfiles falsos para suplantar la identidad del acosado en redes sociales. b La difusión de imágenes o vídeos de una agresión física previa (grabación de la violencia). c El hostigamiento verbal continuado exclusivamente a través de mensajería instantánea. d La exclusión sistemática de la víctima de grupos de interacción digital. 4 Atendiendo a la normativa de Castilla-La Mancha (Orden de 2002) mencionada en el texto, ¿bajo qué premisa jurídica se permite la incorporación del Educador Social en los centros? a Como una figura estructural obligatoria en todos los Centros de Educación Secundaria. b Mediante la creación de plazas de carácter administrativo vinculadas a la Consejería de Bienestar Social. c Únicamente en centros que justifiquen una atención especial por su situación de conflictividad o riesgo social. d Como personal externo subcontratado por los Ayuntamientos para apoyo en horario extraescolar. 5 ¿Qué función técnica es exclusiva de los Educadores Sociales integrados en los Equipos de Atención Temprana y Colegios de Educación Especial según la tabla de ámbitos del tema? a La mediación intercultural en contextos de alta inmigración. b El entrenamiento en Habilidades Sociales y Hábitos de Vida Diaria y Saludable. c La gestión de las becas de comedor y transporte escolar. d La supervisión directa de las adaptaciones curriculares significativas. 6 ¿Cuál es la diferencia fundamental en la implementación del Educador Social entre la legislación de Extremadura y la de Castilla-La Mancha según el documento? a Extremadura prevé cobertura en todos los centros de secundaria, mientras Castilla-La Mancha la limita a centros con problemáticas justificadas. b Castilla-La Mancha prioriza la mediación intercultural, mientras Extremadura se centra exclusivamente en el absentismo escolar. c Extremadura incorporó la figura mediante un Decreto de 2007, mientras Castilla-La Mancha lo hizo mediante una Orden en 2002. d No existen diferencias significativas; ambas comunidades exigen la misma justificación de conflictividad para asignar profesionales. 7 En el marco de la mediación escolar, ¿qué caracteriza la fase de 'seguimiento' dentro de su naturaleza sistemática? a La imposición de sanciones por parte del mediador si no se llega a un diálogo constructivo. b La recopilación de testimonios de personas ajenas al conflicto para validar la veracidad de lo expuesto. c La supervisión de la tercera persona para asegurar que las partes cumplan el acuerdo satisfactorio alcanzado. d La derivación inmediata a servicios sociales en caso de que el conflicto sea de naturaleza familiar. 8 Dentro de los tres grandes bloques de intervención socioeducativa, ¿qué aspecto se incluye específicamente bajo el epígrafe de 'Socialización preventiva de la violencia de género'? a La coordinación obligatoria con los servicios sanitarios locales. b La distinción conceptual entre ciberacoso de primera y segunda modalidad. c La gestión de recursos socioculturales para mejorar la formación de las familias. d Atención y cuidado del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. 9 Según el Decreto 19/2007 de Andalucía, ¿cuál es uno de los objetivos prioritarios para justificar la presencia del Educador Social? a Sustituir la labor del tutor en la atención a alumnos con necesidades específicas. b Gestionar exclusivamente el presupuesto de actividades culturales del centro. c Ejercer funciones de control disciplinario y sanción en casos de violencia grave. d Problemas que apliquen conceptos

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Si definimos la mediación como un proceso "sistemático", ¿cuál de las siguientes secuencias de fases es la única técnicamente correcta y completa según el documento?

Dentro del bloque de funciones del Educador Social, ¿cuál de estas acciones se clasifica específicamente como una labor de "Asesoramiento" y no de "Colaboración" o "Apoyo"?

El texto subraya la importancia de diferenciar entre conceptos. Según la doctrina del tema, ¿cuál es el rasgo distintivo del Ciberacoso de Segunda Modalidad? (Pregunta de alta complejidad técnica).

Atendiendo a la normativa de Castilla-La Mancha (Orden de 2002) mencionada en el texto, ¿bajo qué premisa jurídica se permite la incorporación del Educador Social en los centros?

¿Qué función técnica es exclusiva de los Educadores Sociales integrados en los Equipos de Atención Temprana y Colegios de Educación Especial según la tabla de ámbitos del tema?

¿Cuál es la diferencia fundamental en la implementación del Educador Social entre la legislación de Extremadura y la de Castilla-La Mancha según el documento?

En el marco de la mediación escolar, ¿qué caracteriza la fase de 'seguimiento' dentro de su naturaleza sistemática?

Dentro de los tres grandes bloques de intervención socioeducativa, ¿qué aspecto se incluye específicamente bajo el epígrafe de 'Socialización preventiva de la violencia de género'?

Según el Decreto 19/2007 de Andalucía, ¿cuál es uno de los objetivos prioritarios para justificar la presencia del Educador Social?