Megarepaso I

Mots Roulette

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Juego de repaso al temario del examen (A–Z).

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Isabel LamGuer

Spain

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#	Jeux	Précision	temps
1	Isabel LamGuer 7 Janvier 2026	% 92	05:33

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WORD GAME: A TO Z

Wilmer Mauricio Delgadillo Avella

Guatemala

(27)

In this game there is a wheel with 24 letters of the alphabet (not includin "q", "x"). The aim of the game is to complete the alphabet wheel by saying yhe correct word for each letter in five minutes.
The NATO Alphabet

Angie Nava

Mexico

(41)

International Phonetic Alphabet to help spell words on the phone
Sleepy Hollow A-Z

Laura Di Giorno

Argentina

(2)

Guess words from 'The Legend of Sleepy Hollow' for each letter of the alphabet!
LOGO QUIZ

Lucila Marchetti

Argentina

(7)

Label each picture.
Flags of countries

Educaplay Educational Resources

Spain

(596)

Identify the flags that belong to each country

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Megarepaso IVersion en ligne Juego de repaso al temario del examen (A–Z). par Isabel LamGuer A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Empieza por A Conducta que supone defender los propios derechos y expresar opiniones de forma adecuada sin vulnerar los del otro. Empieza por B Índice utilizado habitualmente para valorar el nivel de dependencia de una persona en las actividades de la vida diaria. Empieza por C Técnica de memoria que consiste en agrupar elementos en clases según un criterio común, como agrupar alimentos por tipos. Empieza por D Persona que, por razones de salud o edad, necesita ayuda para realizar las actividades básicas de su vida diaria. Empieza por E Capacidad de ponerse en el lugar del otro para comprender sus sentimientos y razones, base del entendimiento profundo. Empieza por F Tipo de envejecimiento producido por el paso natural del tiempo que afecta a las estructuras físicas y mentales. Empieza por G Conjunto de personas que, en actividades de apoyo, comparten experiencias para facilitar la adaptación y las relaciones sociales en el centro. Empieza por H Actividad donde residentes veteranos acompañan a los nuevos para facilitar su adaptación y reducir el estrés del ingreso. Empieza por I Motivación que nace del interior de la persona y se realiza por el propio placer de la actividad. Empieza por J Técnica de memoria que consiste en organizar elementos según su nivel de importancia o rango. Contiene la K Uno de los índices utilizados para la valoración de la dependencia en las actividades diarias antes del ingreso Empieza por L Tipo de memoria con capacidad casi ilimitada donde los contenidos persisten a lo largo del tiempo. Empieza por M Fuerza o impulso que empuja a la persona a realizar una acción o a percibir una situación como interesante. Empieza por N Tipo de lenguaje fundamental para reforzar la escucha activa y detectar lo que el dependiente transmite mediante gestos. Empieza por O Técnica quedebe aplicar el auxiliar para detectar cambios en el estado de ánimo o dificultades de adaptación del nuevo usuario. Empieza por P Siglas del Plan de Atención Individualizada que el personal debe consultar para asegurar la correcta atención del usuario. Contiene la Q Característica de las habilidades sociales, que indica que no son rasgos de personalidad sino comportamientos que se pueden aprender Empieza por R Estrategia de motivación que consiste en valorar las destrezas de la persona para animarla en sus tareas. Empieza por S Técnica de memoria que consiste en la ordenación de elementos según una categoría siguiendo una secuencia específica. Empieza por T Emoción básica que responde a una pérdida y que invita a la persona al cuidado y a la reflexión. Empieza por U Criterio para decidir qué tarea va primero; por ejemplo, si un grifo está abierto, eso va antes que ver la tele Empieza por V Factor personal clave en la adaptación, referente a si la persona decidió ingresar por sí misma o fue obligada. Contiene la W Escala de valoración utilizada para medir la autonomía en las actividades instrumentales de la vida diaria. Contiene la X Motivación que depende de un estímulo externo, como la obtención de un premio o la evitación de un castigo. Contiene la Y Recurso emocional o social, como el de la familia o grupos del centro, fundamental para que el residente se adapte con éxito Contiene la Z Proceso de adquirir conocimientos, habilidades o conductas a través de la experiencia, el estudio o la observación.

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Empieza por A

Conducta que supone defender los propios derechos y expresar opiniones de forma adecuada sin vulnerar los del otro.

Empieza por B

Índice utilizado habitualmente para valorar el nivel de dependencia de una persona en las actividades de la vida diaria.

Empieza por C

Técnica de memoria que consiste en agrupar elementos en clases según un criterio común, como agrupar alimentos por tipos.

Empieza por D

Persona que, por razones de salud o edad, necesita ayuda para realizar las actividades básicas de su vida diaria.

Empieza por E

Capacidad de ponerse en el lugar del otro para comprender sus sentimientos y razones, base del entendimiento profundo.

Empieza por F

Tipo de envejecimiento producido por el paso natural del tiempo que afecta a las estructuras físicas y mentales.

Empieza por G

Conjunto de personas que, en actividades de apoyo, comparten experiencias para facilitar la adaptación y las relaciones sociales en el centro.

Empieza por H

Actividad donde residentes veteranos acompañan a los nuevos para facilitar su adaptación y reducir el estrés del ingreso.

Empieza por I

Motivación que nace del interior de la persona y se realiza por el propio placer de la actividad.

Empieza por J

Técnica de memoria que consiste en organizar elementos según su nivel de importancia o rango.

Contiene la K

Uno de los índices utilizados para la valoración de la dependencia en las actividades diarias antes del ingreso

Empieza por L

Tipo de memoria con capacidad casi ilimitada donde los contenidos persisten a lo largo del tiempo.

Empieza por M

Fuerza o impulso que empuja a la persona a realizar una acción o a percibir una situación como interesante.

Empieza por N

Tipo de lenguaje fundamental para reforzar la escucha activa y detectar lo que el dependiente transmite mediante gestos.

Empieza por O

Técnica quedebe aplicar el auxiliar para detectar cambios en el estado de ánimo o dificultades de adaptación del nuevo usuario.

Empieza por P

Siglas del Plan de Atención Individualizada que el personal debe consultar para asegurar la correcta atención del usuario.

Contiene la Q

Característica de las habilidades sociales, que indica que no son rasgos de personalidad sino comportamientos que se pueden aprender

Empieza por R

Estrategia de motivación que consiste en valorar las destrezas de la persona para animarla en sus tareas.

Empieza por S

Técnica de memoria que consiste en la ordenación de elementos según una categoría siguiendo una secuencia específica.

Empieza por T

Emoción básica que responde a una pérdida y que invita a la persona al cuidado y a la reflexión.

Empieza por U

Criterio para decidir qué tarea va primero; por ejemplo, si un grifo está abierto, eso va antes que ver la tele

Empieza por V

Factor personal clave en la adaptación, referente a si la persona decidió ingresar por sí misma o fue obligada.

Contiene la W

Escala de valoración utilizada para medir la autonomía en las actividades instrumentales de la vida diaria.

Contiene la X

Motivación que depende de un estímulo externo, como la obtención de un premio o la evitación de un castigo.

Contiene la Y

Recurso emocional o social, como el de la familia o grupos del centro, fundamental para que el residente se adapte con éxito

Contiene la Z

Proceso de adquirir conocimientos, habilidades o conductas a través de la experiencia, el estudio o la observación.