Relier Pairs PsicoterapiasVersion en ligne 1 poco de todo par Ana 1 Fromm-Reichmann 2 Selvini-Palazzoli y cols. 3 Satir 4 Ackerman 5 Minuchin 6 Rosen 7 Murray Bowen e Ivan Boszormenyi-Nagy 8 Bowlby 9 Watzlawick, Weakland, Fisch 10 Bowen 11 Adler 12 Haley 13 White y Epston 14 Bertalanffy 15 Bateson y Jackson Madre esquizofrenógena Terapia familiar experiencial Escuela estratégica Terapia familiar intergeneracional Teoría general de sistemas Constelación familiar Teoría familiar de sistemas Escuela de Milán Madre perversa Precursor de la terapia familiar Teoría del apego Escuela estructural Terapia narrativa Escuela Interaccional del MRI de Palo Alto Teoría del doble vínculo. 1 Terapia familiar experiencial de Satir 2 Escuela de Milán de Selvini Palazzoli, Prata, Boscolo y Cecchin 3 Escuela Estructural de Minuchin 4 Escuela Interaccional del MRI de Palo Alto de Watzlawick, Weakland y Fisch 5 Terapia familiar intergeneracional de Murray Bowen e Ivan Boszormenyi-Nagy 6 Escuela Estratégica de Haley 7 Teoría del doble vínculo de Bateson 8 Terapia narrativa de White y Epston 9 Terapia centrada en soluciones de Steve de Shazer La solución es el problema. "Somos lo que nos contamos a nosotros mismos". Tienen visiones empobrecidas de la realidad y relatos saturados de problemas. "Cámbienos, pero no". Intervención contraparadójica, juego familiar (embrollo, instigación). Hipotetización, neutralidad y circularidad. Tlf. Miembro con EQZ. Requisitos doble vínculo: Relación intensa y perdurable, recurrente, incongruencia nivel digital y analógico, no metacomunican Transmisión intergeneracional de patrones conductuales y emocionales. No mantiene a los miembros unidos ni hay diferenciación entre ellos. Genograma Breve. Visión + sh. Terapeuta: ignorante y función facilitadora del cambio. Búsqueda excepciones, pregunta del milagro, bola de cristal. Problemas interpersonales aquí y ahora. Lucha de poder en la jerarquía. Alianza, coalición y triángulo perverso Sx: bloqueos en el crecimiento. Problemas: reglas, comunicación. Técnica de las cuerdas, fiesta de las partes. Breve 3-6m. Estruc. familiar alterada. Jerarquía. Alianzas, coaliciones. Fases: 1. Joining o acomodación. 2. En el sist fam: técnica del desafío 1 Freud 2 Nancy 3 Mesmer 4 Dollard y Miller 5 Jofré 6 Janet 7 Cullen 8 Puységur 9 F. Cobbe 10 Van Helmont 11 Salpetriere 12 Braid 13 Pinel 14 Breurer Método catártico Término psicoterapéutico Neurosis Hipnosis Charcot y Janet Introductor del magnetismo animal Renacimiento. Tratamiento moral Sonambulismo artificial Edad media Liebault y Berheim Primera cura catártica Psicoanálisis Mesmerismo y principal representante del magnetismo animal Integración (40s) 1 Jacobson 2 Schultz 3 Kanfer 4 Stampfl 5 Leitenberg 6 Lazarus y Abramovitz 7 Skinner 8 Mischel y Staub 9 Baum 10 Van Egeren 11 Rotter 12 Wolpe 13 Thorndike 14 Bandura Téncnica de inundación (imaginación y en vivo, permite R de escape) Relajación progresiva. 56 sesiones Condicionamiento operante: terapeuta proporciona rf por el aumento de las R de aproximación a la DS Procesos de inhibición recíproca y contracondicionamiento (DS) Técnica de implosión (imaginación, no R escape) Procesos de extinción y habituación a la fobia Aprendizaje animal y ley del efecto. Origen de las técnicas operantes Locus de control Entrenamiento autógeno Expectativa de autoeficacia Análisis experimental de la conducta Demora de la gratificación Persistencia de la conducta en favor de una meta a LP Imágenes emotivas 1 Guidano y Liotti 2 Goncalves 3 Kelly 1 4 Kelly 2 5 D'Zurilla y Goldfried 6 Cautela 7 Meichenbaum 1 8 Suinn y Richardson 9 Bandura 10 Goldfried 2 11 Mahoney 2 12 Young 13 Meichenbaum 2 14 Ellis 15 Spivack y Shure 16 Mahoney 1 17 Beck 18 Goldfried 1 19 Guidano Terapia constructivista ReCog. Terapia racional emotiva HH afront. Inoculación del estrés Terapia cognitivo-narrativa Precursor de la Terapia Cognitiva Terapia cognitivo-estructural SSPP. Ciencia personal Determinismo recíproco Terapia de esquemas SSPP. Terapia de solución de problemas SSPP. Solución de problemas interpersonales HH afront. Modelado encubierto ReCog. Reestructuración racional sistemática HH afront. Manejo de la ansiedad HH afront. Desensibilización de autocontrol ReCog. Terapia cognitiva Terapia de constructos personales Terapia cogntivia post-racionalista ReCog. Entrenamiento en autoinstrucciones 1 Reestructuración Racional Sistemática de Goldfried 2 Ciencia personal de Mahoney 3 Solución de problemas interpersonales de Spivack y Shure 4 Terapia Racional Emotiva de Ellis 5 Terapia constructivista de Mahoney 6 Terapia cognitivo-estructural de Guidano y Liotti 7 Terapia de solución de problemas de D'Zurilla y Goldfried 8 Entrenamiento en autoinstrucciones de Meichenbaum 9 Terapia cognitivo-narrativa de Goncalves 10 Terapia de esquemas de Young 11 Entrenamiento en control de la ansiedad de Suinn y Richardson 12 Terapia de constructos personales de Kelly 13 Inoculación de estrés de Meichenbaum 14 Terapia cognitiva de Beck 15 Terapia cognitiva post-racionalista de Guidano Temas básicos: actividad, orden, identidad, sociabilidad y desarrollo. Las personas son creadoras activas de su identidad Adecuar la TRE a un procedimiento de autocontrol. HH de afront. vs la anx. énfasis en hacer consciente al suj. d sus pens. inadecuados 2 facetas: un yo q experimenta y un mi q explica. El mi no reconoce al yo. Objetivo: flexibilizar la OSP. Método: autoobservación y la moviola PANs. Alteración en el procesamiento de la info. Estresor: activa esquemas latentes. Triada cognitiva negativa. 5 fases Aplicado a obesidad. 7 pasos: SCIENCE (Specify, Collect, Identify, Examine, Narrow, Compare and Extend) 15ss: recuerdo, objetivización, subjetivización, metaforización y proyección. Objetivo: construir discurso narrativo rico, flexible y coherente Imp. del lenguaje y del apego. Niveles de conocimiento: tácito-profundo y explícito-estructural. Relación terapéutica: vínculo restitutivo 18 esquemas desadaptativos tempranos, en 5 dimensiones. 3 estilos de afront: rendición, evitación y sobrecompensación. Se centra en las RR de anx. 5 ss + 3 de repaso Objetivos: promocionar actividad autorreguladora, modificar conductas y modificar estructuras cognitivas negativas Orientado a niños y adolescentes con problemas de ajuste social. Entrenamiento de: pensamiento alternativo, consecuencial y medio-fin Se caracteriza por hacer que estén disponibles varias alternativas de solución y aumentar la probab. de escoger la R + eficaz. 5 fases 5 fases. Órdenes/instrucciones que el sujeto se da a sí mismo para el manejo de su propia cta. durante la actuación Creencias irracionales. ABC + CDE. Ansiedad del yo y ansiedad perturbardora. 4 ténicas Personas: científicas. La construcción de la experiencia determina la conducta. Técnica de la rejilla y del rol fijo 1 Winter 2 Terapia centrada en las emociones de Greenberg 3 Beutler 4 El integracionismo teórico progresivo de Neymeyer y Feixas 5 El enfoque integrador de Fernández Álvarez 6 Teoría de los esquemas personales de Horowitz 7 Psicoterapia dinámica cíclica de P.Watchel 8 TIP de Klerman Humanista. Experiencia mediada por el Yo proceso, 2 sistemas: afectivo experiencial (automático y compartido) y conceptual (lento y reflexivo) Alta/baja reactancia, estilo de afrontamiento y foco de actuación Proponen limitar la integración solo a enfoques que tengan axiomas compatibles Procesos y conflictos inconscientes + contexto y técnicas para cambiarlo T. introspectiva (laxo, sx poco centrales y terapeuta no = médico) y T. extraspectiva (rígido, sx centrales y terapeuta = médico) Breve. Trata: duelo, disputas interpersonales, transición de rol y déficits interpersonales. Terapeuta activo y no neutral Constructivismo con conceptos psicodinámicos TM son estados mentales displacenteros, provocados x la activación de esquemas del Yo o por el uso de modelos de relación disfuncionales 1 Factores comunes Lambert 1992 2 Terapias eficaces 3 Relación terapéutica Norcross 2011 4 Alianza terapéutica Norcross 2011 5 Factores comunes Frank 6 Factores comunes Lambert 2019 40% cambio extraterapéutico, 30% factores comunes, 15% técnicas, 15% expectativas, efecto placebo 35% varianza no explicada, 30% aportación del pcte, 15% relación terapéutica, 10% tto, 7% factores terapeuta, 3% otros Relación de confianza, entorno sanador, explicación de los sx del pcte, procedimiento para restaurar la salud (con participación activa de ambos) Relación de confianza, explicación racional, info sobre el problema, esperanza del cliente, experiencia de éxito y dominio y activación emocional Consideración positiva incondicional, congruencia del terapeuta, dar info sobre avances, desvelar aspectos personales con cuidado y reparar rupturas Empatía, establecer metas claras en las que estén de acuerdo y acuerdo respecto al método
