เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา

Froggy Jumps

Parties jouées 22

Créer une copie

À propos de cette activité

ข้อสอบวัดความเข้าใจ

Créé par

6710310489 6710310489

Thailand

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา


Froggy Jumps เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษาVersion en ligne ข้อสอบวัดความเข้าใจ par 6710310489 6710310489 1 ข้อใดคือความหมายของเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา a เด็กที่พูดน้อยกว่าคนอื่น b เด็กที่มีปัญหาในการออกเสียง การใช้ภาษา หรือการสื่อสาร c เด็กที่ไม่กล้าพูดต่อหน้าคนอื่น 2 ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูด a สื่อสารไม่ครบความหมาย b พูดไม่ชัด ออกเสียงเพี้ยน c เรียบเรียงประโยคได้ถูกต้องเหมาะสมกับวัย 3 ประเภทของความบกพร่องทางการพูดและภาษามีกี่ประเภท a 5 ประเภท b 3 ประเภท c 2 ประเภท 4 สาเหตุของความบกพร่องทางการพูดและภาษาที่เกี่ยวข้องกับสมองและระบบควบคุมร่างกายคืออะไร a สิ่งแวดล้อม b ระบบประสาท c อารมณ์ 5 สิ่งที่ครูควรสร้างในชั้นเรียนเพื่อให้เด็กกล้าสื่อสารคือข้อใด a บรรยากาศที่ปลอดภัย b การแข่งขัน c กฎระเบียบที่เข้มงวด 6 สื่อที่ช่วยสนับสนุนการสื่อสารเมื่อเด็กยังพูดไม่คล่องคือข้อใด a การเขียนตามคำบอก b การบ้าน c สัญลักษณ์หรือภาพ 7 สื่อใดที่เหมาะสำหรับเด็กบกพร่องทางการพูดและภาษา a สื่อที่มีความซับซ้อนและยาก b สื่อที่มีภาพ สี และเข้าใจง่าย c สื่อที่ใช้ตัวหนังสืออย่างเดียว 8 เหตุผลสำคัญที่สุดที่ต้องจัดทำแผน IEP ให้เด็กบกพร่องทางการพูดและภาษาคือข้อใด a เพื่อแยกแยะเด็กออกจากห้องเรียนปกติ b เพื่อให้เด็กเรียนเหมือนเพื่อนทุกคนโดยไม่ต้องปรับอะไร c เพื่อกำหนดเป้าหมายและวิธีการสอนที่สอดคล้องกับความทสามารถเฉพาะบุคคล 9 เมื่อเด็กพูดไม่ชัด อาจทำให้เกิดปัญหาในเรื่องใดมากที่สุด a การคำนวณ b การเล่นกีฬา c การเรียน 10 ข้อใดแสดงให้เห็นว่าการไม่มีแผน IEP อาจส่งผลกระทบต่อเด็กมากที่สุด a เด็กต้องใช้สื่อเหมือนเพื่อนทุกคน b เด็กอาจไม่ได้รับการช่วยเหลือที่ตรงปัญหาของตน c เด็กมีเวลาพักน้อยลง

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษาVersion en ligne

par 6710310489 6710310489

ข้อใดคือความหมายของเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูด

ประเภทของความบกพร่องทางการพูดและภาษามีกี่ประเภท

สาเหตุของความบกพร่องทางการพูดและภาษาที่เกี่ยวข้องกับสมองและระบบควบคุมร่างกายคืออะไร

สิ่งที่ครูควรสร้างในชั้นเรียนเพื่อให้เด็กกล้าสื่อสารคือข้อใด

สื่อที่ช่วยสนับสนุนการสื่อสารเมื่อเด็กยังพูดไม่คล่องคือข้อใด

สื่อใดที่เหมาะสำหรับเด็กบกพร่องทางการพูดและภาษา

เหตุผลสำคัญที่สุดที่ต้องจัดทำแผน IEP ให้เด็กบกพร่องทางการพูดและภาษาคือข้อใด

เมื่อเด็กพูดไม่ชัด อาจทำให้เกิดปัญหาในเรื่องใดมากที่สุด

ข้อใดแสดงให้เห็นว่าการไม่มีแผน IEP อาจส่งผลกระทบต่อเด็กมากที่สุด