Media Pembelajaran

Froggy Jumps

Parties jouées 3

Créer une copie

À propos de cette activité

Latihan mengenai jenis-jenis media pembelajaran melalui pertanyaan dalam bentuk pilihan ganda.

Créé par

INDAH UTAMI

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 4 Septembre 2026	% 50	02:19
2	Dian shafrina Ilmi 4 Mars 2026	% 30	01:02

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Media Pembelajaran


Froggy Jumps Media PembelajaranVersion en ligne Latihan mengenai jenis-jenis media pembelajaran melalui pertanyaan dalam bentuk pilihan ganda. par INDAH UTAMI 1 Kemunculan media cetak mendorong perkembangan perkembangan dalam penggunaan teknologi untuk menciptakan media yang lebih kreatif dan aktraktif. Berikut ini yang merupakan kelemahan media cetak adalah a Media cetak tidak dapat diperoleh secara cepat dan langsung tetapi sesuai dengan periodesasi. b Media cetak tidak mempunyai memberikan jarak antara jajaran redaksi dan pembaca. c Media cetak fleksibel untuk digunakan sambil beraktivitas lain. 2 Media proyeksi digunakan dengan memberikan rangsangan visual melalui indera penglihatan agar materi dapat tersampaikan dengan baik. Salah satu media yang sering digunakan dalam kelas yakni slide. Berikut yang merupakan kelebihan dari slide adalah a Membantu memperkuat ingatan lebih luas pada pesan yang disampaikan dan dipadukan pada unsur suara. b Proses revisi slide memerlukan banyak waktu karena materi bersifat menyatu. c Memerlukan peralatan yang rumit dalam merangsang minat dan perhatian siswa. 3 Media audio digunakan untuk melatih segala kegiatan pengembangan keterampilan terutama yang berhubungan dengan aspek-aspek keterampilan mendengarkan. Berdasarkan hal tersebut, keterampilan yang akan dicapai melalui media audio adalah a Kemampuan menerima semua perhatian yang ada. b Menerima segala informasi atau gagasan yang relevan dan informasi yang tidak relevan. c Merangkum, mengemukakan kembali, atau mengingat kembali informasi. 4 Media visual statis merupakan media yang tidak bergerak dan efektif untuk menampilkan struktur, hubungan, atau perbandingan antar konsep. Berikut salah satu contoh penerapan media visual statis di kelas adalah a Video pembelajaran diguanakan untuk memberikan gamabaran mengenai langakah-langkah pembuatan. b Peta sangat membantu dalam mengenalkan letak suatu wilayah. c Simulasi dilakukan untuk membantu memperjelas materi pembelajaran. 5 Media audio visual digunakan oleh tenaga pengajar dalam penyampaian materi yang tidak hanya memberikan gambaran materi namun juga informasi terkait materi sekaligus melalui audio. Pernyataan yang kurang tepat mengenai media audio visual adalah a Media audio visual dapat memberikan pengalaman belajar tidak mungkin dipelajari secara langsung. b Media audio visual memberikan kesempatan belajar yang lebih bervariatif. c Media audio visual berfungsi sebagai sumber belajar secara mandiri tanpa bergantung dengan guru. 6 Media realia merupakan alat bantu pembelajaran yang digunakan secara nyata dengan tujuan untuk memotivasi siswa dengan menerima pembelajaran secara langsung dari benda asli yang dipelajarinya. Berikut yang merupakan kelebihan dari media realia adalah a Tidak memerlukan waktu yang banyak dalam mempersiapkannya. b Ukuran yang terlalu kecil atau besar sehingga membutuhkan benda atau ruangan lain untuk melihatnya. c Resiko membawa siswa untuk melihat media nyata di luar lingkungan sekolah. 7 CD multimedia interaktif sebagai contoh penggunaan media komputer yang tidak hanya memberikan pengalaman interaktif tetapi dilengkapi dengan sound, animasi, video, teks dan grafis. Berikut ini manakah pernyataan model multimedia yang sesuai adalah a Model drill dengan menekankan pada latihan soal berulang untuk menghafal materi pembelajaran. b Model tutorial dengan menggunakan perangkat lunak untuk menyajikan materi satu arah. c Model simulasi dengan pengalaman melalui penciptan tiruan bentuk yang mendekati suasana sebenarnya. 8 Dokeos salah satu perangkat berbasis internet yang kontennya meliputi distribusi bahan pelajaran, kalender, progres pembelajaran, percakapan melalui teks, audio atau video. Berdasarkan hal tersebut keunggulan media berbasis internet ditunjukkan pada a E-learning memungkinkan pembelajar untuk menimba ilmu tanpa harus secara fisik menghadiri kelas. b E-Learning dapat mempersingkat jadwal target waktu pembelajaran. c E-Learning mengharuskan proses pembelajaran dilakukan secara sinkron dengan tatap muka daring. 9 Dalam pemanfaatan Augmented Reality sering terdapat kendala yang dihadapi kecuali a Biaya yang diperlukan relative tinggi untuk menyediakan perangkat yang menunjang resolusi yang baik. b Kompleksitas objek yang akan ditampilkan. c Interaktivitas pembelajran yang meningkat. 10 Dalam media gamifikasi, sebuah permainan cara dibuat untuk membuat pemain mau terlibat dengan sistem adalah dengan memanipulasi emosi dari pemain itu sendiri. Berikut salah satu faktor yang tidak memanipulasi emosi pemainan adalah a Hard Fun adalah ketika pemain berusaha memenangkan kompetisi. b The People Factor adalah ketika pemain berinteraksi dengan pemain lainnya. c Altered States adalah ketika game mengubah emosi dari pemain.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Media Pembelajaran

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Media PembelajaranVersion en ligne

par INDAH UTAMI

Kemunculan media cetak mendorong perkembangan perkembangan dalam penggunaan teknologi untuk menciptakan media yang lebih kreatif dan aktraktif. Berikut ini yang merupakan kelemahan media cetak adalah

Media proyeksi digunakan dengan memberikan rangsangan visual melalui indera penglihatan agar materi dapat tersampaikan dengan baik. Salah satu media yang sering digunakan dalam kelas yakni slide. Berikut yang merupakan kelebihan dari slide adalah

Media audio digunakan untuk melatih segala kegiatan pengembangan keterampilan terutama yang berhubungan dengan aspek-aspek keterampilan mendengarkan. Berdasarkan hal tersebut, keterampilan yang akan dicapai melalui media audio adalah

Media visual statis merupakan media yang tidak bergerak dan efektif untuk menampilkan struktur, hubungan, atau perbandingan antar konsep. Berikut salah satu contoh penerapan media visual statis di kelas adalah

Media audio visual digunakan oleh tenaga pengajar dalam penyampaian materi yang tidak hanya memberikan gambaran materi namun juga informasi terkait materi sekaligus melalui audio. Pernyataan yang kurang tepat mengenai media audio visual adalah

Media realia merupakan alat bantu pembelajaran yang digunakan secara nyata dengan tujuan untuk memotivasi siswa dengan menerima pembelajaran secara langsung dari benda asli yang dipelajarinya. Berikut yang merupakan kelebihan dari media realia adalah

CD multimedia interaktif sebagai contoh penggunaan media komputer yang tidak hanya memberikan pengalaman interaktif tetapi dilengkapi dengan sound, animasi, video, teks dan grafis. Berikut ini manakah pernyataan model multimedia yang sesuai adalah

Dokeos salah satu perangkat berbasis internet yang kontennya meliputi distribusi bahan pelajaran, kalender, progres pembelajaran, percakapan melalui teks, audio atau video. Berdasarkan hal tersebut keunggulan media berbasis internet ditunjukkan pada

Dalam pemanfaatan Augmented Reality sering terdapat kendala yang dihadapi kecuali

Dalam media gamifikasi, sebuah permainan cara dibuat untuk membuat pemain mau terlibat dengan sistem adalah dengan memanipulasi emosi dari pemain itu sendiri. Berikut salah satu faktor yang tidak memanipulasi emosi pemainan adalah