Dinámicas Grupales en Tiempo Libre

Froggy Jumps

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Juego educativo en grupos

Créé par

Inmaculada González Jerez

Spain

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	luna 15 Décembre 2025	% 75	01:21
2	ana 15 Décembre 2025	% 63	01:13
3	Inmaculada González Jerez 15 Décembre 2025	% 63	01:35
4	don pepito 15 Décembre 2025	% 50	01:17
5	Samuel Heredia 15 Décembre 2025	% 50	01:29
6	Blanca 15 Décembre 2025	% 38	01:11

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Froggy Jumps Dinámicas Grupales en Tiempo LibreVersion en ligne Juego educativo en grupos par Inmaculada González Jerez 1 La etapa del "arraigo" ocurre aproximadamente entre: a 17 a 22 años b 33 a 43 años c 28 a 34 años 2 La comunicación eficaz dentro del grupo favorece a La aparición de conflictos constantes b La inseguridad y tensión c La sastifacción de necesidades y buena convivencia 3 Dime un factor de la observación directa a Técnica del análisis de la realidad b Selección y definición de problemas c Gran importancia y responsabilidad 4 ¿Cuál es el objetivo de la prevención de detección conductas asociales xenófobas? a Proactiva, actúa con autoridad a la aparición de problemas b La estrategia aditiva consiste en desarrollar habilidades de la vida c La declaración universal, reconoce de todos los seres humanos nacen libres 5 El grupo podría definirse como a Un conjunto de personas que comparten una proximidad física y/o virtual b Personas que interactúan unas con otras, pero no comparten objetivos comunes c Un conjunto de personas con características similares 6 ¿Qué se entiende por diversidad en el ámbito educativo? a Diferencias que impiden el aprendizaje b Conjunto de características que hacen a cada alumno único c Situaciones que deben eliminarse del aula 7 La escuela, desde un enfoque intercultural, debe: a Imponer una única cultural escalar b Evitar actividades de cooperación c Crear espacios de respeto e interacción entre culturas 8 La diversidad cultural engloba aspectos tales como: a La identidad y la cultura b Las minorias y las costumbres c La identidad, las minorías y la inmigración

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Juego educativo en grupos

par Inmaculada González Jerez

La etapa del "arraigo" ocurre aproximadamente entre:

17 a 22 años

33 a 43 años

28 a 34 años

La comunicación eficaz dentro del grupo favorece

La aparición de conflictos constantes

La inseguridad y tensión

La sastifacción de necesidades y buena convivencia

Dime un factor de la observación directa

Técnica del análisis de la realidad

Selección y definición de problemas

Gran importancia y responsabilidad

¿Cuál es el objetivo de la prevención de detección conductas asociales xenófobas?

Proactiva, actúa con autoridad a la aparición de problemas

La estrategia aditiva consiste en desarrollar habilidades de la vida

La declaración universal, reconoce de todos los seres humanos nacen libres

El grupo podría definirse como

Un conjunto de personas que comparten una proximidad física y/o virtual

Personas que interactúan unas con otras, pero no comparten objetivos comunes

Un conjunto de personas con características similares

¿Qué se entiende por diversidad en el ámbito educativo?

Diferencias que impiden el aprendizaje

Conjunto de características que hacen a cada alumno único

Situaciones que deben eliminarse del aula

La escuela, desde un enfoque intercultural, debe:

Imponer una única cultural escalar

Evitar actividades de cooperación

Crear espacios de respeto e interacción entre culturas

La diversidad cultural engloba aspectos tales como:

La identidad y la cultura

Las minorias y las costumbres

La identidad, las minorías y la inmigración

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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La etapa del "arraigo" ocurre aproximadamente entre:

La comunicación eficaz dentro del grupo favorece

Dime un factor de la observación directa

¿Cuál es el objetivo de la prevención de detección conductas asociales xenófobas?

El grupo podría definirse como

¿Qué se entiende por diversidad en el ámbito educativo?

La escuela, desde un enfoque intercultural, debe:

La diversidad cultural engloba aspectos tales como:

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