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À propos de cette activité

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Créé par

Rose Lyn De La Cerna
Rose Lyn De La Cerna
Philippines

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ENABLING vs TERMINAL ObjectiveVersion en ligne

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par Rose Lyn De La Cerna
1

Teachers will design one complete, validated rubric for their new K-10 performance task, ready for submission by the end of this 90-minute workshop.

2

By the end of the school year, 90% of teachers will successfully integrate the new Foundational Skills intervention strategy into their daily lesson plans, as evidenced by classroom observations.

3

All participants will conduct a full school-based action research cycle and present their findings at the regional conference next quarter.

4

The Math department will categorize the learning resources into four identified levels of difficulty using the checklist provided during the final 30 minutes of the session.

5

Teachers will be able to critique a sample action research proposal using the provided four-point checklist and identify three areas for improvement.

 
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