Discapacidad física.

Froggy Jumps

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La discapacidad física se refiere a las limitaciones o restricciones en la capacidad de una persona para moverse, manipular objetos, realizar tareas motrices gruesas o finas, debido a una condición que afecta el aparato locomotor (huesos, articulaciones, músculos y nervios).

Créé par

Daniel Torres

Ecuador

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Froggy Jumps Discapacidad física.Version en ligne La discapacidad física se refiere a las limitaciones o restricciones en la capacidad de una persona para moverse, manipular objetos, realizar tareas motrices gruesas o finas, debido a una condición que afecta el aparato locomotor (huesos, articulaciones, músculos y nervios). par Daniel Torres 1 ¿Qué sistema del cuerpo humano se ve afectado principalmente en la discapacidad física? a El sistema respiratorio b El sistema digestivo. c El aparato locomotor (huesos, articulaciones, músculos y nervios). 2 En el "Contexto Médico" (Modelo Médico-Rehabilitador) de la discapacidad, ¿Cuál es la meta principal? a Cambiar la sociedad para eliminar barreras. b “Curar” o “rehabilitar” al individuo para que se ajuste a la sociedad. c Reconocer a la persona como un sujeto de derechos. 3 ¿Cuál de las siguientes opciones describe una barrera actitudinal? a No subtitular videos o no ofrecer Braille. b La falta de rampas y ascensores. c Creer que las personas con discapacidad son “víctimas” que inspiran lástima o son incapaces. 4 ¿Qué modelo ve la discapacidad como un resultado de las barreras sociales y la falta de inclusión, más que como un defecto individual? a El Modelo Social. b El Modelo Rehabilitador. c El Modelo Cultural. 5 ¿Qué documento internacional clave reconoce los derechos de las personas con discapacidad? a La Declaración Universal de los Derechos Humanos. b La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD) de las Naciones Unidas. c El Tratado de Inclusión Global. 6 ¿Cuál es la forma correcta de referirse a una persona, siguiendo el "Lenguaje Primero la Persona"? a Un discapacitado. b Una persona con discapacidad. c Un ángel especial. 7 ¿Cuál de las siguientes NO es una emoción común que se experimenta al enfrentar barreras constantes? a Frustración e impotencia. b Rabia e indignación. c Alegría y satisfacción. 8 ¿Qué estrategia educativa implica ofrecer la información de múltiples maneras (visual, auditiva, táctil) para todos los estudiantes? a Ajustes Razonables. b Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). c Modelo Médico de Educación. 9 ¿A qué se refiere la discapacidad física? a A los problemas para procesar información sensorial provenientes del entorno. b A las limitaciones en la capacidad de moverse o realizar tareas motoras (aparato locomotor) c A las dificultades para comunicarse de manera oral o escrita debido a alteraciones del lenguaje. 10 ¿Cómo se denomina la manifestación de la discapacidad física que requiere el uso de sillas de ruedas, muletas o andadores? a Movilidad reducida o nula b Coordinación cognitiva alterada c Sensibilidad disminuida

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Discapacidad física.Version en ligne

par Daniel Torres

¿Qué sistema del cuerpo humano se ve afectado principalmente en la discapacidad física?

En el "Contexto Médico" (Modelo Médico-Rehabilitador) de la discapacidad, ¿Cuál es la meta principal?

¿Cuál de las siguientes opciones describe una barrera actitudinal?

¿Qué modelo ve la discapacidad como un resultado de las barreras sociales y la falta de inclusión, más que como un defecto individual?

¿Qué documento internacional clave reconoce los derechos de las personas con discapacidad?

¿Cuál es la forma correcta de referirse a una persona, siguiendo el "Lenguaje Primero la Persona"?

¿Cuál de las siguientes NO es una emoción común que se experimenta al enfrentar barreras constantes?

¿Qué estrategia educativa implica ofrecer la información de múltiples maneras (visual, auditiva, táctil) para todos los estudiantes?

¿A qué se refiere la discapacidad física?

¿Cómo se denomina la manifestación de la discapacidad física que requiere el uso de sillas de ruedas, muletas o andadores?